清代经典文学作品研读.ppt

清代经典文学作品研读;清代的思想文化对文学的影响 ;清代文学发展的分期 ;蒲松龄与《聊斋志异》 ;《聊斋志异》中国文言小说最高峰; “聊斋”是他的书斋名，“志”是记述的意思，“异”指荒诞不经的奇闻异事，《聊斋志异》是指在聊斋中记述奇异的故事。为什么要写这样的奇闻异事？因为通过这些离奇虚幻的故事，便于大胆地揭露社会多方面的黑暗现实，便于赞美青年男女冲破封建礼教樊篱的精神，也便于抒发作者自己的满腔“孤愤”。;《婴宁》是《聊斋志异》中最为优秀的篇章之一。蒲松龄在《聊斋志异》中塑造了许多可爱的狐女形象，最美的要数婴宁。他称这女孩儿是“我婴宁”，口吻之亲密真像是称呼自己的女儿。 ;婴宁;;掌握重点;小说情节;发展：山中恋情（5—9）寻婴宁王子服巧遇姨亲。 王子服相思难耐，独自入山寻找，果然找到婴宁一家，见婴宁“含笑拈花而入”，王即停留不回。养母鬼妈妈说王子服与婴宁还是表亲，答应让王见婴宁。王子服重会婴宁，婴宁“隐笑”、“嗤笑”、“忍笑”、“复笑”、“大笑”、“狂笑”不止，全然不知礼数，憨纯无比。甚至当王子服向她讲述男女之爱要同寝时，她竟以“不惯与生人睡”回答，并将此事告诉鬼母。;高潮、结局：喜结秦晋（10—14）娶美女婴宁改变性格。 婴宁和子服一起回家，王母和吴生都疑之是鬼。但婴宁仍“浓笑”、“大笑”，以率真感染王母，给王家带来欢乐，并以笑声化解王家矛盾，王母便让她和子服结为夫妻。不久，因“笑”诱发西邻子的邪心，婴宁变成朽木惩治了这个浪荡子，却令王子服受责，婴宁自此不笑。后来，因感动于王家爱己无异心，转而哽咽，遂于一天夜里，告诉王子服她的身世，并求他迁其鬼母的坟与自己的生母合葬。再过一年，婴宁生下一子，在娘怀里就不怕生人，和婴宁一样爱笑。 ;解析蒲松龄《婴宁》整体构思;;;分析婴宁形象及作者写作意图;花是自然的，写花就是写婴宁的天然自在； 花是纯洁的，写花就是写婴宁的纯真童贞； 花是沁人心脾的，写花就是写婴宁美好的心灵。 ;（2）爱笑，突出其心灵美;婴宁最大的特点是“笑”，用笑声塑性格。 ;（3）“呆痴如婴儿” 突出其性情真; ;分析婴宁形象及作者写作意图;蒲松龄在《婴宁》中是怎样突出婴宁性格特征;长篇小说在清代文学成就最高;;《红楼梦》的作者和版本;简述《红楼梦》内容;《红楼梦》的思想内容 ;红楼梦第八回;第八回梗概;;;;;赏析：情节细致入微、绝妙传神;;;;《红楼梦》的主线和灵魂;《红楼梦》的主要人物形象 ;清代传奇继明代之后，取得突出成就; 孔尚任的《桃花扇》;一、 孔尚任的生平和创作;;“借离合之情,写兴亡之感”的《桃花扇》;; 剖析孔尚任《桃花扇》的结构和构思 1、结构精巧缜密，匠心独运 2、整体构思是“借离合之情，写兴亡之感” 。 3、一柄诗扇贯穿全剧。诗扇既是侯方域、李香君二人定情信物，又是二人离合象征。赠扇、溅扇、画扇、寄扇、撕扇等。