使用录音机-杰显园.docVIP

初中信息技术教学设计 课题 声音也精彩——使用录音机 教者 杰显园 教 学 目 标 知识目标 1、 熟练启动和退出“录音机”程序； 2、了解“录音机”的功能； 3、熟练地应用“录音机”录音和放音； 4、能够对声音进行简单的处理 能力目标 1、培养学生实际操作能力 2、培养学生装观察、分析、归纳总结能力 德育目标 1、培养学生尊敬父母、师长的意识 2、培养学生创造性思维 3、培养学生团结协作精神 教学重点 1、应用“录音机”进行录音和放音 2、对声音进行简单的处理 教学难点 对声音进行简单的处理 教学方法 小组学习法、引导探究法 教学手段 计算机、大屏幕投影仪、多媒体教学系统 教学环节及意图 教学过程与教师活动 学生活动及预测 一、创境激趣引入新课 大家想一下，我们人与人之间的交流勾通主靠语言，而传达语言的声音以及各种来自外界的声音是如何记录下来的，同学们知道吗？ 我们生活中最常见的就是“录音机”也就是本节课所讲的内容。 学生集中精力思维，提问学生回答，激起学生学习兴趣。 二、讲授新知 鼓励学生培养学生自信心 一、单击“开始”→ “程序”→“附件”→“娱乐”→“录音机”命令，打开“声音-录音机”窗口 学生观察窗口 由于该窗口与普通录音机相似 学生举手回答，大部分学生都能答正确 教师 直观 演示 二、播放录音 单击“文件”→“打开”命令，则弹出“打开”对话框，在声音文件所在位置，找到文件后，单击“打开”按钮。则文件名显示在标题栏中，单击“播放键”，即开始播放声音。 三、录制声音 刚才听到的是已经存在的录音，同学们想不想把自己说的话录音呢？ 准备好录音设备，找一个同学，关于对父母、对老师想说的话进行录音。 单击“录音键”，开始录制声音，录音的过程中，滑块随着时间的增加向右滑动，结束时，单击“停止键”。保存文件时，单击“文件”→“保存”命令，指定保存位置和文件名完成保存。 学生仔细观察 同学们当然说“想” 发挥学生主体位置，激发学生学习兴趣 教师 操作 演示 重点问题重点讲解 四、声音的编辑处理 1．插入声音 打开源文件，即要插入声音的文件； 将滑块移动到要插入的位置； 单击“编辑”→ “插入文件”命令，打开“插 入文件”对话框，双击作为插入 声音的文件即可。 2．删除声音 （1）将滑块移动要删除声音的分界点（此前要删除或此后删除）； （2）单击“编辑”，打开编辑菜单； （3）根据需要，单击“删除当前位置以前的内容”或者“删除当前位置以后的内容”； （4）当前编辑的声音文件就会按照设置发生相应的变化。 对于学生不明白的问题再重复讲解 三、巩固练习 发挥学生团结协作精神 教师分配几个人一小组，每个小组以不同的话题，如“我的未来计划”等进行录音，编辑、播放等步骤的操作。 展示各组的作品，其他小组成同学进行评价，指出估、缺点。 教师点评 通过学生自己动手操作，互帮到助，共同完成本节课的学习内容 四、课堂小结 通过本节课的学习，我们学会了如何录音、编辑、播放 等操作。 培养学生总结能力