(甲)Lalace古典机率的定义与性质.docVIP

§3?2 機率 (甲)Laplace古典機率的定義與性質 (1)古典機率的定義：設樣本空間S有n個元素，而每個元素出現的機會均等，事件A有k個元素，則事件A發生的機率定義成 eq \f(k,n)，符號寫成P(A)= eq \f(n(A),n(S)) = eq \f(k,n)。此定義是由Laplace(法國人，1749~1827)所提出的，也稱為古典機率定義法。結論：機率= eq \f(事件的元素個數,樣本空間的元素個數) [討論]：根據古典機率的定義去修正樣本空間的寫法：例子：設一個袋子中，有10個紅球，1個白球，設每個球的大小質地都一樣，每次從袋子中取一個球，請問取到白球的機率？[解法]：根據3?1樣本空間的定義，樣本空間S={R,W}，R代表紅球，W代表白球，而事件A={W}，我們是否可以得到P(A)= eq \f(1,2)嗎？仔細檢查定義，我們發覺取到紅球與取到白球的機會並不相等，因此不能直接使用古典機率的定義來求機率。因此若要使用古典機率的定義去求事件A的機率，必須要將樣本空間S做一個適當的修正，使得S中每個元素出現的機會均等，為了達成這個目的，我們將10個相同的紅球，視為10個不同的球，即符號寫成R1、R2、R3、…、R10，因此S={ R1、R2、R3、…、R10、W}，取到白球的事件A={W}，P(A)= eq \f(1,11)。例子：擲二粒相同的骰子，請問(1)擲出1點、2點的機率為何？(2)擲出1點、1點的機率為何？[解法]：根據排列組合的觀點，二粒相同的骰子，有H62=21種情形。這21種情形為1,1、1,2、1,3、1,4、1,5、1,6、2,2、2,3、2,4、2,5、2,6、3,3、3,4、3,5、3,6、4,4、4,5、4,6、5,5、5,6、6,6共21種。因此樣本空間S為這21種情形的集合，但是若根據這個樣本空間，我們可得事件A={1點、2點}，B={1點、1點}的機率為P(A)=P(B)= eq \f(1,21)，但是與前例一樣，樣本空間中每個元素出現的機會並不均等，因此必須要修正樣本空間，將2粒相同的骰子，視為不同的骰子，即S={(x,y)|x=1,2,3,4,5,6，y=1,2,3,4,5,6}A={(1,2)、(2,1)}，B={(1,1)} ?P(A)= eq \f(2,36)，P(B)= eq \f(1,36)。(2)機率的性質：根據古典機率的定義，可以得到下列機率的性質：性質一：(非負性)每一個事件A發生的機率必在0與1之間。 即A為任一事件，0?P(A)?1。性質二：(標準化)全事件發生的機率為1，即P(S)=1。性質三：(加法性)：設A,B為互斥事件，則事件A,B的和事件發生的機率等於 分別機率相加。即若A?B=?，則P(A?B)=P(A)+P(B)。 [由性質三可得P(?)=0]這三個性質是由前蘇聯數學家科莫戈洛夫(A.Kolmogorov)所提出的，他利用這三個性質來定義機率。(a)和事件的機率若A,B為S的二個事件，則A與B的和事件A?B發生的機率為P(A?B)=P(A)+P(B)?P(A?B)。(b)機率的排容原理：設A,B,C是樣本空間的三個事件，則P(A?B?C)=P(A)+P(B)+P(C)?P(A?B)?P(B?C)?P(A?C)+P(A?B?C)。(c)餘事件的機率若A?S是一個事件，則A的餘事件A/發生的機率P(A/)=1?P(A)。(d)子集合的機率：若事件A?B，則P(A)?P(B)。 (擲骰子)任意丟擲二粒質料均勻的骰子(即各點出現的機會均等)，求其點數和為5的機率為多少？Ans： eq \f(1,9) 『專題研究』：擲二個或三個骰子，求點數和的問題，常考，我們整理如下。擲兩粒相同的骰子，其點數和與發生的機率表： 點數和 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 機率 eq \f(n,36)(n值) 1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1 擲三粒相同的骰子，其點數和與發生的機率表： 點數和 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 機率 eq \f(n,216)(n值) 1 3 6 10 15 21 25 27 27 25 21 15 10 5 3 1 (袋中取球)一袋中有紅球3個，黃球5個，白球2個(1)任取一球，取出紅球的機率=？ (2)任取二球為同色的機率=？Ans：(1) eq \f(3,10) (2) eq \f(14,45) 把C,C,E,E,I,N,S七個字母分別寫在七張同樣的卡