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2.12科记数法
古罗镇初级中学校导学案
七 年级 科目 数学 执笔 蒋洪师、李 超 审核
课题内容
课型
学生姓名
上课时间
科学记数法
预习、展示、反馈
学习过程：
学习目标：
1利用乘方探索科学计数法的表示方法。
2能利用科学计数法表示任何较大的有理数。
二、自主学习
计算：（1）= ，（2）= ，
（3）= ，（4）=
预习指导：
阅读教材P60，然后分组讨论，思考，并用自己的语言概括科学计数法。
1．探索科学计数法。
一般地，10的n次幂，在1的后面有n个0，这样就可用10的幂表示一些大数，如：6 100 000 000＝6.1×1 000 000 000＝6.1×.
象上面这样把一个大于10的数记成a×的形式，其中1≤a＜10，n为正整数。这种记数法叫做科学记数法.
例1． 用科学记数法记出下列各数:
(1)696 000； (2)1 000 000； (3)58 000.
解： (1)696 000＝6.96×.
(2)1 000 000＝.
(3)58 000＝5.8×.
2．完成P61课后练习题。
预习检测：
1.用科学记数法记出下列各数：
(1)3210； (2)50600； (3)10 000 000.
2.下列用科学记数法记出的数，原来各是什么数?
(1)2×； (2)6.03×； (3)5.002×.
3.用科学记数法记出下列各数：
(1)地球离太阳约有一亿五千万千米；
(2)地球上煤的储量估计为15万吨以上.
三、组内交流
交流的问题
4.一天有8.64×秒，一年有365天，一年有多少秒?(用科学记数法表示)
5.地球绕太阳转动每小时约通过1.1×105千米，声音在空气中传播，每小时约通过1.2×千米.地球转动的速度与声音传播的速度哪个大?
交流的成果
四、班级展示
五、巩固反馈
P61练习的1、2题。
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