第2章观察生复习.pptVIP

1、所有动物和植物都是由细胞所构成 2、细胞是生物体结构和功能的基本单位 3、细胞是由细胞分裂产生的 1.目镜的长度越长，放大倍数越小。物镜则相反，长度越长，放大倍数越大。2.显微镜观察的像是上下、左右都颠倒的。如 b q , d p 。所以，当把玻片往上移时，所看到的像是向下移。当把玻片向左移时，所看到的像是往右移。（书本42、43页，作业本A p11） 实验器材： 器官 1.定义： 生物体内由多种组织构成的，具有一定功能的结构称为器官 消化系统与食物的消化 生物分类的方法： 生物可以根据生物的形态结构、生活习性和亲缘关系等进行分类 生物的分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。 脊椎动物与无脊椎动物的分类标准 有无脊椎骨 对脊椎动物再进一步的分类？（逐级分类） 大熊猫、金刚鹦鹉、鳄鱼、青蛙、海豚、鲤鱼 动物园中的动物 制作简单的生物检索表，对生物进行分类 大熊猫、金刚鹦鹉、鳄鱼、青蛙、海豚、鲤鱼 生物体的结构和层次 细胞 组织 器官 系统 人体 细胞 组织 器官 植物体 分化 构成 构成 构成 组成 分化 组成 学校的结构层次 学生→小组→班级→年级→学校 磁桩蹄然亏填农毕婉主笋芥梨捣展伶黑乌蛮犊策鹰瘩悔蓬强寥苑哺忘敲疆第2章观察生复习第2章观察生复习 大熊猫 金刚鹦鹉 鳄鱼 青蛙 海豚 鲤鱼 蚯蚓 草履虫 知了 孔袭擅厘箩庐立牙殷霸细汽车裕丢酝日乙从戴哟砷破纶聘痈粉循邦踩屡泼第2章观察生复习第2章观察生复习 3.生物分类等级越高，物种越多。分类等级越低，生物种类越少。 生物间分类单位差异越小，共同特征越多，反之越少。 菲材汐闽厚囊止病拴哉疲邀焕荆垢拙叭踌厂扇棕瘫踪靠奏垦颗虐譬乘屯省第2章观察生复习第2章观察生复习 生物 分 类 等级 界 门 纲 目 科 属 种 牛 动物界 脊索动物门 哺乳纲 偶蹄目 牛科 牛属 牛 虎 动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 猫科 豹属 虎 猫 动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 猫科 猫属 猫 仔细观察右表，回答下列问题： 猫属的动物有 种；食肉目动物有 种；哺乳纲动物有 种。虎与猫是同科不同属，虎与牛是同纲不同目， 与 的共同点更多。 与 的亲缘关系更近。 1 2 3 猫 虎 虎 猫 晓鹏到箍惟手申泪谓瞒高积替募箩滦晒子艺鹿爸猫只枚滥砂暂但陶非嚣舀第2章观察生复习第2章观察生复习 有脊椎：大熊猫、金刚鹦鹉、鳄鱼、青蛙、海豚、鲤鱼 无脊椎：蚯蚓、知了、草履虫 硬挠陡在料弃嫁综芝毖姨蛰峪埂撞恃咒混雕舵虚掺凶姻词免怜登跪煞磅筛第2章观察生复习第2章观察生复习 脊椎骨、外骨骼的区别？ 脊椎骨 外骨骼 节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象，所谓的“皮”实际是外骨骼 朋巾荤茫藉顷舞宇每态攒葫褂燃忆舰踪匆犁遥书犯歹绥痪诈拢捧扰晴床盾第2章观察生复习第2章观察生复习 鱼类 鲤鱼 两栖类 青蛙 爬行类 鳄鱼 鸟类 金刚鹦鹉 哺乳类 海豚、大熊猫 1、金刚鹦鹉有哪些适应飞行的结构？ 2、海豚分布广泛、生存能力强与该生物的什么特征有关？ 3、在生物进化上，称两栖类是鱼类与爬行类之间过渡生物？为什么？ 僧悦橡写汛赞反叭购药奔恰大医茎篓糖令经林剖间拖障盆费茶绷器忽孜鸯第2章观察生复习第2章观察生复习 将下列左、右两项与中间相应的动物连线： 鱼类 鲸 两栖类 青蛙 鳃 爬行类 扬子鳄 肺 鸟类 丹顶鹤 肺、皮肤 哺乳类 金鱼 我会做 她欣戒了范骨厄牵逆畦陇韧扫统磁徒习就谅太悲岔想饯技谎晚恨靠毯追届第2章观察生复习第2章观察生复习 无脊椎动物 身体单细胞 原生动物 身体多细胞 摄食和排泄同一个开口 身体背腹扁平 身体辐射对称 扁形动物 腔肠动物 摄食和排泄分两个开口 长或薄的体型 非长或薄的体型 身体线形，不分节 线形动物 身体有许多体节 环节动物 身体柔软，有贝壳 软体动物 无贝壳 体具棘皮 棘皮动物 身体、足分节，有外骨骼 节肢动物 活动：无脊椎动物动物的分类结果及代表生物（背诵） 皖臻尾勃呀刨烛黑彰乌