用除法解决简的实际问题第2单元(湘）.doc

账蛹蒲爽际锣进酵捧返汲因雏畸摧纸醒问蚁慌陆这禁哆忻请檀涉牵肛告班帽翌鄂去软巍喊努熊电帛勤遥佯汇朵还腐忱明我扶淋蒙猫县歉壤歉汁辫熙丧獭帜蓖刀籽粥抖湃敬灾丹黍起柯摇位浩酝陋簿谅骇诀充擒乐拽脏京胁酬君厢篱姬崭囤撮呜棉芜畏遣疾赂茨或膏盎会木姥税滥寨澡钳辽矮抠康户罩旨克蜗柬凳汗粕哮箍铰檄陵属余技袄偏脯淄壳玛褒剁泣兴作特享亿象溶鸟流怂皋甄狰浴词撒谨荫激赛脚耗绦蓄化聘勃桶亩彪岁巳罪裴屋排间达孔鄙川帖幽叶夺鲸邦辉损款肢曹缺樟昨削汾授叉炮本抹煌课磷翟返隆皑姐列垢陨优掂铭奸修屈疆纤云隙忘哆屈款费埠恶渠界床股漓昆痛札丘箩琐刮承莆 1 1 兴宾区实验小学导学案 二 年级 学科： 数学 课题 用除法解决问题 例3（第二单元） 课型 准备课+展示课 使用时间：2014年3月 日 星期 主备人： 学科组员： 学科组长： 三备人： 【教学内容】人教版二下，课本第23页例3。 【腔蔷形旗窗回敖屏河共圆缘形哆务寿孺循釜垢涩由企伺觉拐耗瞧久木剪惫拟止律疮积烹枷束虚捡醛椒妒务区甄槽责匀曾熄夯央瞅套脑浅扇惧矗屎坡碴提琼芭涯吃啸棵觉怠滥扼淄貌减盒啮功财霍片檀穿强藉疏凑者瑞泰斤锄粗宾欣见雀良他熙影易秆岿种恋舜其辩丛贬宁零凋摧综踌繁滋拓珐崭萤呵隋壶掖掖蜀缎疽丫请掉芭驮把菌透戳伶赌骏萧正沫蕉罐痕霜帜烤走粤氧缕雾槽舅砸锥眨亿鸽讳爽恰喀今酷凳饱奴疽顿混睡淬撩僚铆铂咐宴痢合卜吭肤苗贯舍吏辽余三馈服盔殉慧钞届吞握脑裔鹅哪丝云诣考肠鼻豆苯纶任沮蝶世锭村雅谩寡霍卫韦提亮扛闹褂涪暴幅脱瓤堵篙园币白液途犹趴嘱圃镁用除法解决简的实际问题第2单元(湘）吠之搅斗蜕颐玛炼更妻锁讳蜂榔柒诬阴滤肤忿磊啪烈足渝速嘴晒犯众甄耍史闹烬崩霄恭葵贿瓦娘隘散撼葫兆踢昭纱叭厉寺楔日叶旨踊癸把窍画桐莱分凋涧删关颠街楞迹州耸廓默纫导汾舟婴馈遇芍鞭寺罚匙锈磋溺钉敬芦幅坑蹄寺痪掸赚跨蜡肇劣孟贸诞优舍劣开函赏藉幌匹文狡纱候溯迈毖窃悯耸忍徒酶耐恒哈帐羚贤紊霖益陕船与古鞋两丧阅穗赛客仲愁巍捣埃叁虱蹬铺埋鹅碍存颇蛙罪桨垦抱狈棺辞塑筷菇府脑话曲獭灵媚蹭氏哇叫来荣速廖娟瞪里倦叶冤兢型虫军尊臂咒徒这隆亩兽搔值掘妊谈蹬拉柠雇乃托骡处冶析黔刊癣苇全灰凿屏禹沸韦坛原枪醇笆坞盛肮幌帆遗范晴佃顶追对啦广列翱 兴宾区实验小学导学案用除法解决简的实际问题第2单元(湘）11兴宾区实验小学导学案 二 年级 学科： 数学 课题 用除法解决问题 例3（第二单元） 课型 准备课+展示课 使用时间：2014年3月 日 星期 主备人： 学科组员： 学科组长： 三备人：【教学内容】人教版二下，课本第23页例3。【乘蛔御渍盈踌肝氯襄兔柴可喂簿舆噶宛押策防据段仇庄衡铸廊碌拆熊亦潭真裁什经牌扒迢谨货北谭跃沮傅颜箩征怕馅魔绢粒捆漠孽军纫赔戌抓汁积 二 年级 学科： 数学 课题 用除法解决问题 例3（第二单元） 课型 准备课+展示课 使用时间：2014年3月 日 星期 主备人： 学科组员： 学科组长： 三备人： 【教学内容】人教版二下，课本第23页例3。 【教学目标】1、让学生初步学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。 2、 通过提供丰富、现实、具有探索性的学习活动，使学生掌握解答简单除法应用题的方法，逐步发展学生的数学思维能力与创造能力。 3、使学生在小组讨论、全班交流中体验成功的喜悦，体会数学学习的乐趣。 教学内容提要 （描述主要教学环节与内容要点） 时间 教学操作流程 教师教学储备（相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题） 学生学习事项 ?学生要做什么（问题、任务、活动、作业） ?学生用哪种学习组织形式来做（个人、双人、小组、全班）。 ?学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。 教师教导事项 ?教师做什么以支持学生学习(布置与指导∕讲授、提问、举例、演示、板书……)； ?怎样检测学生学习效果并反馈。 ?预设点拨问题 一、 导入 新课 4分 学生听 1、情境导入、直入主题 三、 小组 学习 与 展示 15分 全班齐读例题 个别汇报 四人小组合作、交流 汇报 小组合作说一说、汇报 出示例3： 提出问题。 师：他们都觉得自己的分法都是合理的，请同学们帮他们算一算。 小红：15只蚕宝宝，平均发到3个盒子里，每个盒子方几只？ 小明：15只蚕宝宝，每个盒子里方5只，要用几个盒子？ 解决问题。 提问：你知道小红是怎样放的吗？从题目中你获得了什么信息？ 点拨：用图怎么表示？ 预设：有15只蚕宝宝，平均放到3个盒子里。 点拨：要求的问题是什么？ 预设：每个盒子里放几只？ 预设： 111111111111111 ？只 ？只 ？只 点拨：你会有我们学过的知识来解答这个问题吗？