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阅读理解 第一册 (一)《我的老师》 1、本文作者魏巍,代表作品有散文集《谁是最可爱的人》,长篇小说《东方》。本文体裁是散文。结构是:总分总。 2、本文叙述了哪几件事情? 答:蔡老师假发怒,教我们跳舞,带我们观察蜜蜂,教我们读诗,我们模仿蔡老师写字,放假时我依恋蔡老师,梦里寻师。(前面五件事略写,最后两件事情详写。) 3、本文的感情线索是什么? 答:回忆、依恋、思念蔡老师。 4、本文先用第三人称,后用第二人称,人称的变化使用对表达情感有什么作用? 用第三人称事实陈述事件,后用第二人称,感情上更为强烈,就好似在与蔡老师面对面交谈,使人感觉更为亲切,写出了作者渴望在暑假中希望与蔡老师面对面交谈,表达了作者对蔡老师依恋喜爱之情 (二)《散步》 1、歧 qí 霎shà 粼lín 蹲dūn 拆chāi 1、本文作者是莫怀戚,本文体裁是散文。 2、第1段和第6段中冒号的作用是:提示下文,第4段中破折号的作用是:解释说明。 3、在文中找出下列词语的反义词。 浓(淡) 胖(瘦) 重(轻) 老(幼) 温暖(寒冷) 高大(矮小) 强壮(虚弱) 4、文中描写景物的句子是: (1)这南方初春的田野!大块小块的绿色随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的水也咕咕地冒着水泡。 (2)那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,路的尽头有一口美丽的鱼塘。 5、给下列句子加上标点符号。 (1)这南方初春的田野!大块小块的绿色随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的谁也咕咕地冒着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 (2)后来发生了分歧:母亲要走大路,大路好走;儿子要走小路,小路有意思。 (3)我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。 6、“我的母亲又熬过了一个 寒冷的冬天”一句中的“熬”能否换成“度”,为什么? 答:不能换。因为冬天对于一个老人来说本来就很难过的,加之母亲身体本来就不好,所以用“熬”字更能准确表达出母亲过冬天的艰难,而“度”不能。 7、选词填空 (1)不过,一切都取决(取决、决定)于我。我决定(取决、决定)委屈儿子,因为我和他在一起的日子还很长,我和母亲在一起的日子短了。 (2)我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮(强壮、高大)的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大(强壮、高大)的父亲。 8、文章第⑥段对“我”主要运用的描写方法是:心理描写、语言描写。 9、母亲为什么“很听我的话”? 答:因为儿子长大了,而母亲已经老了,她在精神上依赖儿子。 10、为什么绿色、嫩芽、田里的水会使人想到生命? 答:因为绿色、嫩芽、田里的水都是生命的象征,代表着初春生命的复苏、萌生。 11、一家人在散步过程中发生了分歧,“分歧”是什么意思?发生了怎样的分歧? 答:①“分歧”的意思是意见不一致,有差别。②围绕着如何走的问题,母亲要走大路,大路好走;儿子要走小路,小路有意思。 12、母亲、儿子、妻子对“我”的“听从”,有什么不同? 答:母亲因为年老体弱,习惯听从强壮的儿子,是对儿子的信任和依赖;儿子年幼,习惯听从成年的父亲,是相信父亲的经验和智慧;妻子在外面总是听从丈夫,表示她对丈夫心理上的依赖和尊重。 13、“我”为什么决定走大路?母亲为什么又改变主意要走小路? 答:“我”决定走大路是因为“我”和儿子在一起的时间还很长,和母亲在一起的日子却不多了,所以要听母亲的。母亲改变主意要走小路是因为小路景色美丽,更重要的是不想让孙子失望,是对孙子疼爱的表现。 14、“我”与“妻子”的动作都是“蹲下来”、“背起了”、“慢慢地,稳稳地,走的很仔细”,但含义是否相同呢?为什么? 答:不相同。因为“我”背的是年迈的母亲,“我”的动作中蕴含的是对母亲的爱,对母亲养育之恩的感激,以及“我”对母亲不可推卸的责任;“妻子”背的是年幼的儿子,她的动作透露出的是对孩子的怜爱呵护,以及作为一个母亲的责任。 15、怎样理解文中“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”所包含的意义? 答:“我”和妻子都是中年人,肩负着赡养老人和抚养孩子的责任,老人和孩子就是“我”和妻子感情生活的世界,表达出人到中年的责任感和使命感。 16、请结合生活实际,具体说说你对“尊老爱幼”的想法。 答:“尊老爱幼”是中华民族的传统美德,在日常生活中,我们应该尽自己所能去帮助老人和孩子,给他们更多的关爱,比如在公交车上给老人让座,帮助小孩过马路等等。 (三)《海滨仲夏夜》 1、橘jú 染 rǎn 烁shuò 盏zhǎn 涌yǒng 鳞lín 皎jiǎo 1、本文作者是峻青(原名孙俊卿),体裁是散文。 2、本文写作顺序是什么?请找出相关词句。

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