第一节生态系统的结构.pptVIP

练习 基础题 1.（1）阳光；（2）10~15 m；（3）消费者、分解者。 2.B。3.C。 拓展题 提示：可以。农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链，使之成为立体农田和立体果园，可以提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。例如，水田养鱼、果园养鸡等。 * * * * * * * * * * * 3、处于第一营养级的生物为____________ 猫头鹰的营养级可以有_______________ 草本植物 三、四、五、六 4、属于三级消费者的生物有 ___________________________________ 蛇、吃虫的鸟、青蛙、猫头鹰 5、狐与猫头鹰的关系________；兔与狐的关系_______； 猫头鹰与蛇的关系_____________。 竞争 捕食 捕食、竞争 食物网 错综复杂的食物网上生态系统保持相对稳定的重要条件。如果一条食物链上某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强，即抵抗力稳定性就越强。 食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。 注意: ⒈在食物网中,同一种生物在不同的食物链中,可占有不同的消费者级别和营养级别. ⒉在食物网中,两种生物之间的关系可能出现不同概念性的重合. ⒊在食物网中,当某种生物的增加或者减少,都会影响整个生态系统的种群变化.在生态系统中,生物种类越多,数量越大，食物链就越多,食物网就越复杂,生态系统就越稳定.当某种生物大量减少时,对另一种生物的直接影响,沿不同食物链分析，其结果会不同.一般应以中间环节最少的为分析依据. 食物链和食物网 草 鼠 狐 草 鼠 猫头鹰 草 鼠 蛇 猫头鹰 草 食草昆虫 吃虫的鸟 猫头鹰 草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰 草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰 草 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 猫头鹰 草 兔 狐 草 兔 猫头鹰 生物之间通过食物关系构成食物链，其中的每一个环节是一个营养级，一条食物链的营养级能不能无限多？ 一条食物链的营养级一般不超过五个 ，为什么呢？这个问题在下节课大家学习 了生态系统的能量流动后，再作回答。 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 总结（模型建构法） 生态系统 的成分 食物链（网） （营养结构） 生态系统的结构 反馈练习 1 2 3 5 6 4 基础梳理 1.非生物的物质和能量。 2.生产者 (1)生物同化类型：__________(主要是绿色植物)； (2)地位：是生态系统的__________； (3)作用：把无机物制造成有机物，把光能等转化为有机物中的化学能。 3.消费者 (1)生物同化类型：__________(主要是各级动物)； 自养型 主要成分 异养型 (2)分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者…… (3)作用：加快生态系统的__________，对植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。 物质循环 4.分解者 (1)生物同化类型：__________(主要是营腐生生活的细菌、真菌)； (2)地位：生态系统的必备成分； (3)作用：将动植物遗体、残落物和动物的排出物中的__________分解成_________并返回到无机环境中。 异养型 有机物 无机物 “螳螂捕蝉，黄雀在后。” “大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）。” 这两句谚语是否构成食物链？ 请说明理由！ 龚自珍在《已亥杂诗》中写道： “落红不是无情物， 化作春泥更护花。” 请你从生态学的角度 来谈一谈你的理解呢？ 判断正误并说明理由： 1 无论在什么生态系统中，自养生物都是生产者，异养生物都是消费者。 （ ） 2各种生物所处的营养级并不是一成不变的。 （ ） 判断正误并说明理由： 1 食物链总是生产者为第一营养级，无生产者是不能构成食物链的。 （ ） 2 一条食物链中的一种生物，所属消费级和营养级可能相同，可能不同。 （ ） 根据此食物链“草→兔→狐→狼”回答： 1、这