第一课第二框创建新集体.pptVIP

复习提问 1.上节课总体框架有哪三大点？每一大点介绍了哪两小点内容？ 2.新班级有新的期望，我们都希望生活在什么样的集体中？ 本节目标 a.正确认识个人与集体的关系及怎样建设良 好的班集体 b.培养团结协作、各尽其能的集体责任感 c.积极面对新环境、新班级，对新集体产生归属感，增强集体责任感，为班级建设出力 一滴水与一杯水 1.如果将一滴水滴到地上，一滴水会…… 如果是一杯水放在地上，一杯水会…… 2.将一滴黑墨水滴入水杯中，这杯水会…… 继续滴几滴，这杯水会…… 3.在只有一滴黑墨水的水杯中加入清水，越加越多，这杯水会…… 思考 1.为什么一滴水离开杯子后会马上消失？ 2.如果说小水滴也有灵性，他不想在这个世界上消失，该怎么办？ 3.黑墨汁滴到水杯中以后，杯中的水发生了什么变化？在我们班集体的建设过程中，是否存在类似黑墨汁这样的现象呢？这些现象对我们的班集体产生了什么样的影响？对我们有什么启发？ 4.黑墨汁被清澈的水逐渐淡化这一现象告诉我们一个优秀的班集体对我们会产生什么样的影响？ 第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 第二框 创建新集体 一、共同的目标，前进的动力 1.[忆一忆] 回忆自己曾经学习生活过的 小学集体，这个集体给自己留下过什么样的印象，自己对这个集体感情如何？这个集体对自己的成长产生了哪些影响？ 2.[夸一夸] 我们这个新的班集体的优点。 3.[找一找] 这个新的班集体存在的问题。 4.[填一填] 阅读课本P6活动题一，完成填空。 我希望生活在目标明确、纪律严明、团结和谐的班集体中，因为在这样的集体中，我们明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。因此，我们都愿意生活在一个快乐、奉献、团结的集体中。 5.[说一说] 我们心目中理想的班集体是怎样的？ 师生关系 同学关系 班级学风 班级班风 二、各尽其能、发挥专长、奉献集体 1.故事赏析《天堂与地狱》 有一个人想知道天堂与地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一幅景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴里送东西，但是那把长勺实在是太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送到自己的嘴里去。有的人手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一幅活生生的惨象。 他们又来到天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——因为天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人都吃到了食物。 问⑴为什么天堂里的人能吃到食物？ ⑵为什么地狱里的人吃不到食物？ ⑶你从这个故事中明白了什么道理？ 2.[比一比] 谁为班级做的贡献多 想想自己能为班级做些什么，填写课本P7 活动题二 三、团结协作、互助前行 1.[议一议] 阅读教材P8活动题，思考题目中的三个问题。 2.图片展示《那些优秀的班集体》 随堂演练 1.在新集体里，我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔，我应该 A.从记住对方的名字开始，结交更多的朋友 B.只要学习好，别人就会主动和我交朋友 C.只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊 D.万事不求人，有没有朋友无所谓 2.“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话的意思是 A.一个优秀的集体要有共同目标 B. 建成优秀班集体需要很多人 C.班集体成员人心各异，照样能成大事 D. 只要人人都是学习尖子，就能建成优秀的班集体 3.下列行为，属于有利于同学间相互促进共同进步的是 A.遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿 B. 争论问题，一定要争个你赢我输；受到批评，与朋友帮腔 C. 同窗好友一起登山爬高，攀折花木，共同欣赏 D. 同学之间开开玩笑，热热闹闹 4.材料分析题 天成中学安排了艺术节活动周，702班的同学满怀期待，热烈讨论开了。 A.这次活动要计各班团体总分，我们要拿第一 B.有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器、书法、演讲比赛……哇，活动真多！我报名参加乐器比赛！ C.太好了，练了六年，这次我的书法特长能发挥了。 D.神经病！一个艺术节就高兴成这样。我才懒得参加。 E.那怎么行，这是集体活动，大家都应参加 F.哎，我又不像你们那样有什么一技之长…… 问（1）你赞成上述哪些同学的观点? （2）哪些同学的观点不正确？他们应