当代中学生感恩教育缺乏的原因和重构的思考.docVIP

当代中学生感恩教育缺乏的原因及重构的思考 摘 要：在当今社会急剧转型的时期，作为中华民族的传统美德——感恩，在中学生中普遍缺失。 一些学生缺失应有的道德修养和社会责任，情感冷漠，感恩意识淡薄，背离教育的初衷。对感恩教育的研究关系到中华民族美德的传承，关系到青少年的健康成长和社会和谐。本文在各研究成果的基础上，结合当代中学生感恩教育的现状，得出当代中学生感恩教育缺失，进而分析其缺失原因，初步提出对感恩教育重构的一些思考。 关键词：中学生 感恩 教育 思考 Abstract:Thanksgiving is the traditional virtues of the Chinese nation, but as todays society transformate, some students lack due moral training and social responsibility, the human life emotional indifference, gratitude consciousness, departure from the original intention of education quality. The research of thanksgiving education related to the inheritance of the Chinese nation, good moral character of young peoples healthy development and social harmony. Based on the research results, summarizes the present situation of contemporary middle school students, it is concluded that gratitude education of contemporary education students lack of gratitude conclusion. Then analyze the reason, propose education of the reconstruction of gratitude measures. Keywords: middle school student Thanksgiving education thinking “滴水之恩，涌泉相报”、“ 鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩 ”。感恩，是中华民族的优良传统。然而，随着社会的飞速发展，生活节奏的加快，人与人之间逐渐变得冷漠，心怀感恩的意识更是日益淡薄。诚然，经济发展、科技进步、综合国力增强等都是全中华儿女奋斗的目标，但倘若只注重物质建设而缺乏情感教育，人们精神世界空虚，必定无法实现构建和谐社会的愿想。当代青少年是中国现代化建设的接班人，担负重任的青少年需要学习各种科学文化知识，而在这之前，最基本的是要学会如何做“人”。但是，当今青少年情感淡漠，缺乏感恩意识，这将阻碍和谐社会的构建，也与素质教育的初衷相违背。为了青少年的健康成长，也为了中国未来的发展，必须加强青少年的思想道德教育，丰富其精神世界。 本研究立足国内各界对感恩教育的各种见解与研究，总结当代中学生道德素质现状，综合中学生感恩教育缺失原因，初步提出感恩教育的重构措施。 相关概念辨析 感恩教育是中学生情感教育的重要内容。那么，我们先得明白何为感恩，何为感恩教育。 （一）感恩的解析 “感恩”一词最早出现在《三国志》：“乡赐之日，可人人别进，问问其燥湿，加以密意，诱谕使言，察其志趣，令其感恩戴羲，怀欲报之心”。《现代汉语词典》中把“感恩”一词解释为:“对别人所给予的帮助表示感激。”概括起来，所谓感恩，就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便，在内心产生认可并意欲回馈的一种认识、情怀和行为的总和。 国内不同学者对感恩有不同的理解，有的学者认为感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感;有的学者认为感恩是对神或人所施的恩惠、慈爱或帮助而在心思、言语或行动上表示感激;有的学者认为感恩是一种处世哲学，是一种生活的态度;还有的学者认为，感恩是对自己生存和发展过程中产生过积极作用的人和事物的一种感激与回报。基于本文的研究范围，笔者认为，本文所讨论的感恩，是中学生思想道德素质的重要组成部分，指中学生对直接给予其恩惠的他人和对其成长产生积极影响的他人、集体、社会心存感激，有意报答的一种发自内心的情感。 感恩教育的解析 所谓感恩教育，就是教育者根据教育目的和受教育者品德形成发展的规律， 运用一定的教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩