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2017-06-16 发布于江苏
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3.1《车轮为什么做成圆形》.ppt

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3.1《车轮为什么做成圆形》

1.通过具体实例归纳出圆的定义。 2.会利用点到圆心的距离和圆的半径之间的数量关系判定点和圆的位置关系。学习目标: 预习导学各显身手合作交流1: 车轮为什么要做成圆形? 车轮能否做成三角形、正方形？圆形车轮为什么平稳? (1)如图，A、B表示车轮边缘上的两点，O表示车轮的轴心，A、O之间的距离与B、O之间的距离有什么关系？圆形车轮为什么平稳? （2）C是表示车轮边缘上的任意一点，要使车轮能够平稳滚动，C、O之间的距离与A、O之间的距离应满足什么关系？ (1)如图，A、B表示车轮边缘上的两点，O表示车轮的轴心，A、O之间的距离与B、O之间的距离有什么关系？圆的定义平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的的图形叫做圆。定点叫做圆心，定长叫做半径。以点O为圆心的圆记作：定义： “⊙O”，读作：“圆O”。同心圆等圆圆心相同，半径不同半径相同，圆心不同确定一个圆的要素: 圆心确定其位置，一是圆心，二是半径．半径确定其大小．投圈游戏一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗?你认为他们应当排成什么样的队形? 活学活用合作交流2: 点和圆的位置关系有哪些？投镖游戏观察A、B、C、D、E这5个点与⊙O的位置关系？ ● O ● ● ● ● ● E D C B A 如图：是一个圆形耙的示意图，O为圆心，小明向上投了5枝飞镖，它们分别落到了A、B、C、D、E点。 1、通过这节课的学习活动你有哪些收获？ 2、对这节课的学习，你还有什么想法吗？