《中国民族音乐集成》作为音乐课程资源的思考.pdfVIP

维普资讯 第 l3卷 第 6期 莆 田 学 院 学 报 V01．13 No．6 20O6年 l2月 Journal of Putian University Dcc． 2oo6 文章编号：1672-4143{2006)06-0079-05 中图分类号：J6 文献标识码 ：A 中《国民族音乐集成》作为音乐课程资源的思考 王 州 (福建师范大学 音乐学院，福建 福州 350007) 关键词 ：中国民族音乐集成；课程资源；运用原则 摘 要 ：从归类和定位、运用目标、运用原则、运用范畴等方面探讨了 《中国民族音乐集成》作为课程资源的开 发与利用问题，并就内容资源的开发与利用提出了五个原则：优先性原则、适应性原则、层次性原则、实践性原 则、参与性原则。 CollectionofChineseNationalMusicand CourseResourcesofMusicEducation W ANG Zhou (MusicInstitute，FujianNormalUniversity,Fuzhou350007，China) Keywords：Co／／ect~m ofChineseNationalMusic；courseresources；applicationprinciple Abstract：ThearticleexploresthedevelopmentandutilizationofCo／／ec~m ofChineseNationalMus／cas coursel~SOUl~esfrom theperspectivesofclassification andorientation,applicationgoal，applicationprinciple andapplication category．Fiveprinciplesareproposed forthedevelopmentandutilization ofcontentresource， namely，theprincipleofpriority，adaptability，layer-divisibility,practicality andparticipatoryness． 编纂出版 《中国民族音乐集成》(以下简称 《集 理工作获得第一批成果，也预示今后在民族音乐 成》)是一项对中国传统音乐中的民歌、曲艺音乐、 遗产研究上将获得更加广泛而深入的发展 l【】。在中 戏曲音乐、民族民间器乐曲，进行全面系统的搜 国音乐教育中，如何发挥它的作用，使它转化成促 集、整理、录音、录像、记谱等工作的规模浩瀚的巨 进音乐教育发展，并能够被广泛使用的课程资源， 大工程。它开始于20世纪60年代初期，大规模开 也成为中国音乐教育工作者所共同关注的问题。 展于20世纪 70年代末，现已接近完成。它包括 一 、 作为课程资源的归类和定位及运用 目标 《中国民间歌曲集成》、《中国曲艺音乐集成》、《中 1．归类和定位 国戏曲音乐集成》、《中国民族民间器乐曲集成》等 课程资源的概念有广义和狭义之分。广义的 四大集成。这四大集成均按省、自治区、直辖市立 课程资源指的是有利于实现课程 目标的各种因素 卷，各30卷，四部集成全部完成共 120卷，每卷的 来源 ，狭义的课程资源是形成课程的直接因素来 篇幅平均按200万字计算，总计为二亿四千万字。 源。为了更有效地发挥资源的优势，充分运用 《集 它的出版将是中国当代文化生活中的一件大事，