2014年天津教师招聘考试全真模拟试题与答案一.pdfVIP

天津教师考试网 2014 年天津教师招聘考试全真模拟试题及答 案一 天津教师考试网 一、选择题 1.世界上大多数国家实行的基本上是( ) A.学科课程 B.活动课程 C.结构课程 D.核心课程 2.六学二馆是我国唐代由中央直接设立的学校，其中二馆是( ) A.教馆和学馆 B.书学馆和算学馆 C.崇文馆和弘文馆 D.文馆和武馆 3.德育原则是进行德育必须遵循的( ) A.德育原理 B.德育规律 C.基本要求 D.具体途径 4.德育内容是教育者与受教育者双边活动的( ) A.方式 B.中介 C.过程 D.结果 5.之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有( ) A.不平衡性 B.个体差异性 C.稳定性和可变性 D.阶段性与顺序性 6.从实质上说，教学过程是( ) A.一殷认识过程 B.感性认识过程 C.特殊认识过程 欢迎关注天津中公教师部微信：tjjsks 天津教师考试网 D.理性认识过程 7.教学的教育性主要体现于( ) A.教材内容 B.学生学习目的 C.教师教学态度 D.教学组织形式 8.与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的( ) A.个性 B.思维 C.兴趣 D.品德 9.在教育发展史上，首次明确提出美育一词的是( ) A.王国维 B.席勒 C.蔡元培 D.斯宾塞 10.桃李无言，下自成蹊，这句格言所体现的德育方法是( ) A.榜样示范法 B.说服教育法 C. 自我教育法 D.实际锻炼法 11.再认能力的最佳年龄研究表明，青少年抽象图形再认的高峰期是( ) A.小学高年级 B.少年期 C.高中阶段 D.大学时期 12.动机的强度与解决问题的效率之间呈下列哪种关系( ) A.V 型曲线 B.倒转的U 型曲线 C.W 型曲线 D.呈正比例关系 13.在个体发展中，思维发展的顺序为( ) A.人形象思维、动作思维、抽象思维 B.动作思维、形象思维、抽象思维 C.抽象思维、形象思维、动作思维 D.形象思维、抽象思维、动作思维 14.下列选项中哪一项不是青少年人际关系( ) A.亲子关系 欢迎关注天津中公教师部微信：tjjsks 天津教师考试网 B.朋友关系 C.合同关系 D.师生关系 15.特殊能力指下列哪一选项( ) A.记忆力 B.想像力 C.音乐节奏感 D.观察力 16.下列选项中哪项是情绪的外部表现( ) A.皮肤电变化 B.呼吸变化 C.脑电变化 D.言语表情 17.对客观事物延续性和顺序性的反映是( ) A.感觉 B.知觉 C.运动知觉 D.时间知觉 18.视而不见，听而不闻的现象，典型地表现了( ) A.注意的指向性 B.注意的集中性 C.注意的稳定性 D.注意的分配 19.鲁班借助丝茅草而发明了锯。这是属于( ) A.定势 B.原型启发 C.联觉 D.迁移 20.依靠视觉、触觉和动觉、平衡觉及听觉协同获得的对物体在空间所处位置和方向的 知觉是( ) A.空间知觉 B.运动知觉 C.时间知觉 D.社会知觉 二、填空题 1.现代社会教育包括______社会教育和______社会教育，从本质上看，现代教育是建 立在现代生产上的教育。 欢迎关注天津中公教师部微信：tjjsks