动物学实验指导要领.doc

动物学实验指导 应雪萍 柳劲松 张永普 编写 温州大学生命与环境科学学院 二OO七年三月 目 录 实验一 淡水原生动物的采集、培养与观察 ……………………………………………2 实验二 水螅和其它腔肠动物 ……………………………………………………………6 实验三 涡虫和华枝睾吸虫 ………………………………………………………………8 实验四 蛔虫及其它线虫 …………………………………………………………………13 实验五 环毛蚓及其它环节动物 …………………………………………………………15 实验六 河蚌与乌贼 ………………………………………………………………………18 实验七 对虾（沼虾）及蝗虫 ……………………………………………………………24 实验八 原索动物 …………………………………………………………………………32 实验九 鲤鱼的解剖 ………………………………………………………………………34 实验十 鱼纲分类 …………………………………………………………………………36 实验十一 蟾蜍（青蛙）的解剖……………………………………………………………42 实验十二 鸡（或鸽子）的解剖 …………………………………………………………45 实验十三 鸟纲分类 ………………………………………………………………………48 实验十四 兔子（小白鼠）的解剖 ………………………………………………………54 实验十五 浸制标本的制作 ………………………………………………………………59 实验十六 剥制标本的制作 ………………………………………………………………62 实验一 淡水原生动物的采集、培养与观察 原生动物的适应性很强，凡是有水的地方都有它们的踪迹。为较好的获得教学实验用的原生动物，外出采集时应选择适宜的地点。可选择流速缓慢、水较浅、两岸和底部长有青苔或水藻的小溪流；或水质较清、长有水生植物（金鱼藻、水浮莲等）的小池塘和小河；或长有水藻的田间积水沟渠。由于原生动物生活的适宜水温通常为18~22℃，因此原生动物实验材料的采集时间最好在春末夏初和秋季采集，通常炎夏和隆冬不适宜采集。由于原生动物生活方式的不同，有的种类悬浮在水层表面，有的在底面基质上爬行，有的又在水层中间，因此，面对一个水体应设法从表面、斜侧面和底部都采集一些材料。据此，采集时可在岸边用木棒将水搅动，待底部沉渣、泥沙泛起水面时，用厂口瓶（容积500~1000ml）立即装上半瓶水，并采一些原地的水生植物茎叶、丝状藻类或漂浮物放迸瓶内，即可带回室内观察寻找原生动物。用此方法采集，可因水体中原生动物的密度不高，以至于采集的水样中原生动物的数目稀少。为此可用25号尼龙网布做成一口径为20cm的尖底、带柄手抄网。用此小网在水体一定范围内呈“8”字形来回拖拉过滤，注意拖拉速度不要太快，以免网中水流经网口流出。这样就可使网到的原生动物浓集，然后提上小网。待滤走一定量水分后对着广口瓶反转网底，把余下的带有原生动物的水倒人瓶中。由于原生动物一般是好气性的，因此采集时不宜过分浓缩。 教学用的原生动物的采集虽与科研采集有区别，但做好简要的采集记录也很必要。除了通常的采集日期、地点外，再尽可能地记载下采样地点的水生环境条件，这对于以后有目的的采集和培养相关原生动物很有益处。 一、实验目的 1、通过对眼虫、变形虫和草履虫的采集与培养，使学生了解原生动物采集与培养的方法。 2、通过示范原生动物的代表，比较它们之间的主要异同点，从而加深对动物机体构造与生活方式相适应的理解。 3、通过草履虫的观察，了解纤毛虫纲的主要特点。 4、通过变形虫的观察，了解肉足虫纲的主要特点。实验内容1、眼虫（Euglena sp.）的采集培养 2、的采集培养的采集与醋酸钠、蛋白胨、广口瓶、试管、三角烧瓶等 1）质膜(P1asma membrane)：为虫体外表极薄的一层膜，由细胞质形成。 2）细胞质(cytoplasm)：可分为两层 (1)外质(ectoplasm)：质膜周围的一层，薄而透明，较致密。 (2)内质(endoplasm)：位于外质的里面，色较暗，含有许多颗粒。 3）伪足( pseudopodium)：为细胞质突起部分，可以向任何一个方向伸出，数目不定，在运动时，可清楚见到细胞质流动，伪足形状视种而异，有指状、针状、丝状等，如能见到摄食，则可观察它是如何捕捉食物的。 4）食物泡(food vacuoles)：为内质里大小不等的圆形泡，泡内含有各种食物颗粒，可注意观察其位置是否固定。 5）伸缩泡(contractile vacuole)：为一透明的圆形液泡，生活时不断伸缩。 6）细胞核(nucleus)：较透明，位于内质中央，略呈椭圆形，如分辨不清，可以在盖玻片边缘加一滴碘液或1％醋酸