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6.逍遥游 教学目标 1．知识与技能：初步了解庄子其人，整体感知课文的基本内容；探讨文章的思想内涵和说理方法；总结文中的语言知识。 2．过程与方法：通过诵读了解文章的整体内容，通过质疑、讨论理解文中“绝对自由”的思想，鉴赏作品中丰富的想象和借用寓言说理的写作技巧。 3．情感态度与价值观：初步了解庄子的哲学思想，一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。 教学重点 1．之、而、焉、其的常见用法，宾语前置句的特征。积累常见文言实词。 2．借助形象阐述抽象事理的高妙技巧。 教学难点 1．对庄子“逍遥游”主旨的理解。 2．借用寓言阐述深刻道理的技巧。 教学方法：教学课时 2．通假字 (1)北冥有鱼____________(2)小知不及大知____________ (3)此小大之辩也____________(4)而征一国者____________ (5)旬有五日而后反____________(6)而御六气之辩____________ 3．古今异义 (1)虽然，犹有未树也(2)众人匹之(3)腹犹果然(4)蟪蛄不知春而后乃今将图南置杯焉则胶，而征一国者．句式倒装句奚以知其然也（??????????????? ）背负青天而莫之夭阏者（???????????? ） 彼且奚适也（?????????? ??）之二虫又何知（??????????????????? ）覆杯水于坳堂之上（??