演示文稿自定义动画的设置说课..pptVIP

说课人:济源市教师进修学校 赵濮民 《演示文稿自定义动画的设置》 * 演示文稿自定义动画的设置 农历丁亥年秋月 赵濮民制 济源市教师进修学校赵濮民2007年9月19日 分析教材、分析学生 分析教材、分析学生 本节课是采用PowerPoint制作多媒体作品的第三个课时，在学习本节课之前，学生已经初步具备利用PowerPoint创作、编辑多媒体作品的能力，这节课可以说，是原有基础上的一个再提高，即使静态的演示作品变为动态的演示作品，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。所以，本节课采取充分发挥他们的想像能力和动手能力，放手让学生自主探究学习的办法，实现学会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合。 三维教学目标： 知识与技能目标 过程与方法目标 情感与价值观目标 ①、掌握PowerPoint演示文稿自定义动画设置的一般 方法。 ②、通过学习，培养学生的实践能力及提高学生对PowerPoint处理的能力。 通过任务驱动式教学，培养学生自主学习和解决问题的能力。 1、培养学生严谨务实的作风、认真学习的态度和探索新知识的能力。 2、培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。 教学重点：1、自定义动画效果的设置。 2、动画幻灯片对象顺序的调整。 教学难点：自定义动画效果设置的方法。 建构主义学习下以学生为中心的 任务驱动式教学方法、分层教学法。 任务驱动 师生讨论 任务完成 效果评价 归纳汇总 五步教学模式： 教师活动： 设计任务 启发讨论 讲解辅导 归纳问题 1、轻松学习 2、协作学习 3、实践操作、自主探究 4、体验成功 学生活动： 思考讨论 探索质疑 笔记心得 自主创造 2、多媒体网络教学系统 1、辅助教学课件 请你为演示文稿的各个对象设置不同的动画效果。 教师活动： 答疑 辅导 学生活动： 思考 讨论 实践 完成 小结：要设定一个对象的动画效果，必须先选定对象，再进行设置。 教师展示一位同学的作品 巡视 请调整幻灯片对象呈现的顺序，并尝试将几个对象设置成连续呈现的方式。 教师活动： 巡视、 组织讨论 辅导、答疑 发现问题 学生活动： 尝试操作 协作学习 完成任务二 小结：要调整演示对象的顺序，该对象也必须首先选定。 请插入一段声音，并设置成连续播放。 教师活动： 巡视、答疑 效果评价 学生活动： 分组讨论 深入探究 完成任务三 小结：多媒体对象的设定除了需要在效果和顺序项里设置以外， 还必须在多媒体项里进行设置。 目的是加深学生对知识的记忆、理解。