2015-2016学年高中数学232离散型随机变量的方差课后训练新人教A版选修2-3.doc

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2015-2016学年高中数学232离散型随机变量的方差课后训练新人教A版选修2-3

2.3.2 离散型随机变量的方差 A组 1.已知X的分布列为 X 1 2 3 4 P 则D(X)的值为(  )                  A. B. C. D. 解析:E(X)=1×+2×+3×+4×, ∴D(X)=. 答案:C 2.已知随机变量X+Y=8,若X~B(10,0.6),则E(Y),D(Y)分别是(  ) A.6,2.4 B.2,2.4 C.2,5.6 D. 6,5.6 解析:X~B(10,0.6),∴E(X)=10×0.6=6,D(X)=10×0.6×(1-0.6)=2.4. 又X+Y=8,∴Y=8-X. ∴E(Y)=E(8-X)=8-E(X)=8-6=2, D(Y)=D(-X+8)=D(X)=2.4. 答案:B 3.由以往的统计资料表明,甲、乙两名运动员在比赛中的得分情况为: X1(甲得分) 0 1 2 P 0.2 0.5 0.3 X2(乙得分) 0 1 2 P 0.3 0.3 0.4 现有一场比赛,应派哪位运动员参加较好(  ) A.甲 B.乙 C.甲、乙均可 D.无法确定 解析:E(X1)=E(X2)=1.1,D(X1)=1.12×0.2+0.12×0.5+0.92×0.3=0.49,D(X2)=1.12×0.3+0.12×0.3+0.92×0.4=0.69, ∴D(X1)<D(X2), 即甲比乙得分稳定,甲运动员参加较好. 答案:A 4.设一随机试验的结果只有A和,且P(A)=m,令随机变量X=则X的方差D(X)等于(  ) A.m B.2m(1-m) C.m(m-1) D.m(1-m) 解析:随机变量X的分布列为 X 0 1 P 1-m m E(X)=0×(1-m)+1×m=m. ∴D(X)=(0-m)2×(1-m)+(1-m)2×m=m(1-m). 答案:D 5.设随机变量X的分布列为P(X=k)=,k=0,1,2,…,n,且E(X)=24,则D(X)的值为(  ) A.8 B.12 C. D.16 解析:由题意可知X~B, E(X)=n=24.∴n=36. ∴D(X)=36×=8. 答案:A 6.已知某离散型随机变量X服从的分布列如下,则随机变量X的方差D(X)=   .? X 0 1 P m 2m 解析:由分布列知m+2m=1,m=. E(X)=1×. D(X)=. 答案: 7.袋中有大小相同的三个球,编号分别为1,2,3,从袋中每次取出一个球,若取到球的编号为奇数,则取球停止,用X表示所有被取到的球的编号之和,则X的方差为   .? 解析:X的分布列为 X 1 3 5 P 则E(X)=1×+3×+5×,D(X)=. 答案: 8.有10张卡片,其中8张标有数字2,2张标有数字5,从中随机地抽取3张卡片,设3张卡片上的数字之和为X,求D(X). 解:由题知X=6,9,12. P(X=6)=,P(X=9)=,P(X=12)=. ∴X的分布列为 X 6 9 12 P E(X)=6×+9×+12×=7.8. D(X)=(6-7.8)2×+(9-7.8)2×+(12-7.8)2×=3.36. 9.根据以往的经验,某工程施工期间的降水量X(单位:mm)对工期的影响如下表: 降水量X X<300 300≤X<700 700≤X<900 X≥900 工期延误 天数Y 0 2 6 10 历年气象资料表明,该工程施工期间降水量X小于300,700,900的概率分别为0.3,0.7,0.9,求: (1)工期延误天数Y的均值与方差; (2)在降水量X至少是300的条件下,工期延误不超过6天的概率. 解:(1)由已知条件和概率的加法公式有 P(X<300)=0.3,P(300≤X<700)=P(X<700)-P(X<300)=0.7-0.3=0.4, P(700≤X<900)=P(X<900)-P(X<700)=0.9-0.7=0.2. P(X≥900)=1-P(X<900)=1-0.9=0.1. 所以Y的分布列为 Y 0 2 6 10 P 0.3 0.4 0.2 0.1 于是,E(Y)=0×0.3+2×0.4+6×0.2+10×0.1=3, D(Y)=(0-3)2×0.3+(2-3)2×0.4+(6-3)2×0.2+(10-3)2×0.1=9.8. 故工期延误天数Y的均值为3,方差为9.8. (2)由概率的加法公式,P(X≥300)=1-P(X<300)=0.7, 又P(300≤X<900)=P(X<900)-P(X<300)=0.9-0.3=0.6. 由条件概率,得P(Y≤6|X≥300)=P(X<900|X≥300)=. 故在降水量X至少是300的条件下,工期延误不超过6天的概率是. B组 1.已知随机变量X的分布列为 x m n

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