面对灾难 主题班会说课.ppt

前期准备  前期准备  前期准备  前期准备  前期准备  教学目标 地震前24小时的北川中学在这一时刻定格 不知多少人仍在瓦砾下但他们大多数不能存活 地震吞噬了多少美好的生命 北川曲山小学600多名师生仅10人生还 生命的奇迹 为了生命，他们不得不锯掉双腿 2009年12月7日晚9时10分，湖南省湘乡市育才中学下晚自习时教学楼楼梯间发生严重拥挤踩踏事故，8名学生死亡，26名学生受伤，其中3人重伤。 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 教学过程 课后延伸 面对灾难 --主题班会 前期准备 1 班情分析 教学目标 3 教学过程 4 课后延伸 5 2 问卷调查一: 你心目中的灾难有哪些？ 学生心目中的“灾难”： （1）地震 （2）火灾 （3）洪水 （4）车祸 （5）父母离异 （6）亲人离世 （7）朋友不理我 （8）成绩不好 …… 问卷调查二: 面对这些灾难，你知道该怎么做吗？ 调查显示，学生对地震、火灾、洪水、车祸等灾难的救助常识或多或少都了解一些。但对主观情感方面的危机却无所适从。 布置学生搜集人们在灾难中自救或互助的感人故事。 班情分析  有人认为初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理。的确，处于心理性断乳期的他们既反感说教，希望独立尝试一切，又有易受外界影响﹑情绪两极波动的特征。他们表面上什么都不在乎，实际上从众心理很重。由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，且生命意识淡漠。种种状况表明，他们不只是最叛逆的也是最脆弱的。所以更需要关注和引导。 通过班会活动，让学生懂得生命的可贵，树立起珍爱生命的生命意识。 通过活动，让学生了解面对灾难应该具有沉着、冷静心态，知道根据具体情况有针对性地采取自救措施。 通过活动，让学生了解面对灾难每个人都不是孤立的，要乐于助人。 昨天，他们和我们一样生龙活虎 昨天，他们和我们一样生龙活虎 5月15日上午10：55时,绵竹市汉旺镇东汽中学的抢救现场，在地震后68小时，女学生杨柳在截肢后被救。 一个女孩说：叔叔，别锯我的腿，我哥哥是残疾，我将来还要挣钱养我的父母呢 一个男子必须锯断一只腿才能获救，但是由于身体虚弱打麻药会有失去生命的危险，在救护人员不忍下手时，他说，不怕，我自己来。 2013年5月11日上午8时，惠州市博罗县罗阳一中8名初二同班学生相约到东江边沙滩烧烤。11时许，1名学生疑误踩江边石砂滑入水中，4名学生牵手施救，结果全部落水失踪，其余3名学生立即报警。至晚上10时许，5名失踪学生尸体从事发江段捞起。 2013年3月23日和24日两天内，宝安区、龙华新区发生3起摩托车事故，造成三死两伤，其中包括两名未成年人。更令人痛惜的是，市公安局交警局通报，其中两起摩托车事故，完全属于自身因素的摩托车“单方事故”。 思考：看了以上内容，你有何感想? 向死而生，认识生命是珍贵的，又是脆弱的，请珍爱生命。 思考：面对灾难，我们应该怎么办? 分组活动，交流分享自己搜集来的故事。 每组推荐一人为全班讲述本组推荐的最感人故事。 时间：2008年5月12日14时28分04秒 震级：里氏震级8.0级 震中位置：四川省汶川县映秀镇 遇难：69227人 受伤：374640人 失踪：17942人 时间：北京时间2011年3月11日13时46分 震中：日本本州岛仙台港以东130公里处 震级：9.0级 地震引发海啸，最高处浪高十米。 丧生人数为14227人 失踪人数12228人 据了解，发生同等破坏性地震时，中国的人员伤亡约是日本的几倍，其中重要原因是民众对地震反应过度恐慌和不懂科学自救，导致不必要的伤害。 保持冷静的头脑，懂得科学自救 马航失联客机搜救工作已进入第11天，截 止3月17日，参与搜救的国家已达26个。 他们为了什么？ 为了生命，必须互助 班主任小结： 灾难不可避免，但一个人在灾难中如何表现，以及如何面对别人的灾难，却考验着一个人的素质。面对灾难，个体的生命是脆弱的，但人性的光辉又是夺目的。正因如此，人类才不会被一个个灾难击垮，正因如此，才让更多的人从废墟中看到希望。所以当灾难来临的时候，我们每一个人都要做一个智者，想办法为自己打通一条生命的通道。也要做一个勇者，用不屈的意志去战胜灾难。还要做一个仁者，怀着悲悯之心去给予他人温暖。