名词解释30个简答50的个(法律法规).docVIP

我国现行的教育法律有七部，具体颁布实施时间按先后列表如下： 序 号 教育法律名称 制定机关 颁布时间 实施时间 第一部 《中华人民共和国学位条例》 全国人大常委会 1980.2.12 1981.1.1 第二部 《中华人民共和国义务教育法》 全国人大 1986.4.12 1986.7.1 第三部 《中华人民共和国教师法》 全国人大常委会 1993.10.31 1994.1.1 第四部 《中华人民共和国教育法》 全国人大 1995.3.18 1995.9.1 第五部 《中华人民共和国职业教育法》 全国人大常委会 1996.5.15 1996.9.1 第六部 《中华人民共和国高等教育法》 全国人大常委会 1998.8.29 1999.1.1 第七部 《中华人民共和国民办教育促进法》 全国人大常委会 2002.12.28 2003.9.1 我国现行的若干有关教育的法律和重要的教育法规、规章 （1）我国现行的有关教育的法律有：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《体育法》、《卫生法》等。 （2）我国现行的主要教育行政法规有：《义务教育法实施细则》、《教师资格条例》、《幼儿园管理条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《禁止使用童工条例》、《残疾人教育条例》、《教学成果奖励条例》等。 （3）我国现行的主要教育规章有：《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《中学德育大纲》、“中小学班主任工作暂行规定”、“中小学生守则与中小学生日常行为规范”、《小学管理规程》、《普通初级中学管理规程》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《学生伤害事故处理办法》等。 以下内容为： 一、名词解释30个 二、简答题50个 一、名词解释(加粗为重点记忆) 1、教育法律责任：是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关教育法律、法规的规定应当承担的否定性的法律后果。 2、依法治教：即依照国家的教育法律法规实施管理和发展教育。是各教育法律关系主体依法参与有关教育活动的行为，包括国家和社会力量依法办学、教育行政机关依法管教、校长依法治校、教师依法执教（施教）、学生依法受教等。 3、教育督导：是指县级以上各级人民政府为保证国家有关教育的法律法规、方针政策的贯彻执行和教育目标的实现，对所管辖地区的教育工作进行监督、检查、评估、指导的制度。 4、教育法律关系主体：是指教育法律关系的参加者，亦即教育法律关系中权利的享有者和义务的承担者。因此，亦称“教育权利主体”、“教育权义主体”。 5、教育法：是体现统治阶级在教育方面的意志，由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的有关教育活动的行为规范的总称。它有广义、狭义及特定义之分。广义的教育法也称教育法规，定义同前所述，它包括有关教育的法律（主要是宪法中有关教育的条款、教育基本法律和教育专门法律等）、教育行政法规、地方性教育法规和具有一定法律效力的教育规章（包括部门教育规章和地方政府教育规章）以及国际教育条约与协定。狭义的教育法，即教育法律，它是指国家最高权力机关制定的有关教育的规范性文件，包括宪法中有关教育的条款和教育基本法律与教育专门法律。特定义的教育法，即《中华人民共和国教育法》。 6、教育法律关系：是指教育法律规范所确认和调整的人们在有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务相联系的社会关系。 7、教育立法：是指一定的国家机关依照法定职权和程序，制定、修改和废除教育法律、法规的活动。 8、教育法律规范：是由国家颁布并通过一定的教育法律条文表现出来的，具有内在逻辑结构的行为规则。它是构成教育法律法规的基本细胞，也是构成教育法律法规体系的最基本因素。 9、教育执法检查：是指上一级国家权力机关、行政机关对下级机关的教育执法情况进行检查以及权力机关对同级政府的教育执法活动进行检查的法律监督形式。 10、教育行政法规：是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业根据宪法和教育法律制定的规范性文件。它一般称“条例”、“规定”“办法”。 11、行政处罚：是国家行政机关依法对违反行政法律规定的组织或个人进行惩戒、制裁的具体行政行为。 12、行政处分：是根据法律、法规或国家机关、企事业单位的规章制度的规定，由国家机关或企事业单位给予犯有违法失职行为或违犯内部纪律的所属人员的一种行政制裁。有时亦称“纪律处分”。 13、教育政策：是指一个政党或国家为实现一定历史时期的教育任务而制定的用以指导教育工作的行动准则。 14、教育法律关系客体：是指教育法律关系主体的权利和义务所指向的对象或标的。 15、教育法律关系内容：是指教育法律关系主体在依法成立的法律关系中享有的某种权能和必须承担的某种责任，也即教育法律关系的参加者依据教育法律规定所具有的教育权利和义务。 16、教育司法：指司法机关查处教育违法案件和解决教育纠纷