2_3_4的乘法口诀教学设计.pdfVIP

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Mingkeanli 名 课 案 例 2、3、4的乘法口诀教学设计 徐 妍 天津市实验小学 天津 300000 ( , ) 教学内容 2.游戏 邮递员送信 : : 。 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 二 师 邮递员送信忙 按照得数装信箱 哪封信往里 《 · ( : , , 年级上册 第 页例 例 第 页例 练习十一 装 请你仔细想一想 54 2 3 55 4 。 )》 , , , ? 第 题 卡片 个 乘 个 个 2 。 ( )1×53 5 5 25×55 4 1 5 教学目标 个 : 5 5 认知目标 经历归纳 的乘法口诀的过 游戏前分别把写有 的信箱贴在黑 1. ① 234 510152025 : 、、 , , , , 程 熟记 的乘法口诀 使学生理解每句乘法 板上 让学生上台来在黑板上取下算式 投进相应的信 ② 234 ③ 。 、、 。 , , 口诀的含义 了解乘法口诀的结构 箱中去 , 。 。 能力 目标 会用 口诀进行解题和计算 我们已经学习了 的乘法口诀 你最喜欢哪一 2. :① 。 3. 5 , ②使学生的抽象概括能力得到发展 ③培养学生的动 句呢 这句口诀又使你想到了什么乘法算式呢 学生 。 ? ?( 手操作能力。 说,教师板书) 德育目标 培养学生对大自然的热爱之情 课件出示几道算式 3. ① ② 4. 2×3= 4×4= 3×4= : 。 : 引导学生发现加法与乘法的内在联系 调动学习积极 1×2=找一个计算得最快的人来说为什么算那么快 中 , ?

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