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我国少儿读物出版观察及少儿阅读氛围优化刍议 　　【摘要】阅读普及是满足国民精神文化需求的重要方式，其中，少儿阅读是重点关注领域。如何为少儿阅读营造良好氛围，值得社会各界人士深思。文章阐述了社会各界对少儿读物类型选择的看法，分析了国内少儿读物的出版现状。并提出我国少儿阅读氛围优化的可行性建议 【关键词】少儿读物；类型选择；出版现状；阅读 近年来，随着全民阅读工作的推进，阅读成为舆论关注的焦点，每年的世界读书日期间社会各界会就阅读展开广泛讨论。阅读普及是满足国民精神文化需求的重要方式，其中，少儿阅读是重点关注领域 当前，我国的少儿阅读发展到了一个全新时期，形成了出版机构、儿童作家、公共图书馆、学校、阅读推广人和阅读推广机构、各类型书店相互协作、合力推动的少儿阅读社会生态链。人民网在2014年世界读书日期间以《儿童阅读是国家阅读的起点》为题发表了评论文章，指出：“学会阅读，是一个孩子的生命中发生过的最重要的事之一，通过阅读，书中的词句可以化为图像，大大丰富未成年人的生活，令他们得以；中破时空的限制，自由自在地畅游于书本中的世界。”可以说，少儿阅读的重要性已成为社会共识 一、社会各界对少儿读物类型选择的看法 少儿阅读应该从哪里起步，中国少儿应该选择什么样的阅读文本？近年来，针对这些问题，教育界人士、儿童文学作家等群体提出了不同的意见。有的人强调要侧重少儿版经典著作的阅读，以经典阅读为主；有的人呼吁从简单浅显的文本开始，以绘本阅读为主；有的人认为优秀儿童文学作品阅读更重要，总之，不同的教育专家和儿童文学作家持不同的观点 2016年世界读书日，在南京举办的中国分级阅读跨界研讨沙龙会议上，与会专家就“孩子的阅读从经典开始还是从绘本和童话开始”进行了激烈辩论，现场专家一边倒地支持经典阅读。全国名师、全课程教育实验项目课程首席专家钱锋认为，滋养孩子终身的必然是母语文化中的经典著作，他旗帜鲜明地支持儿童阅读从经典著作起步。钱锋先生眼中的经典著作即中国传统文化中的经典文本，包括中华神话、国学经典、中国古典文学中的诗词曲赋及明清小说等 ―些作家和学者则倡导少儿阅读优秀儿童文学作品。比如儿童文学作家谭旭东主张少儿阅读应以儿童文学作品为主，让中国少儿在阅读优秀儿童文学作品的同时“学会感悟世界，学会理解生活，学会做人做事，学会感受美与爱” 与经典阅读模式相区别的，是部分教育专家和作家倡导的绘本阅读等轻阅读模式。绘本作为一种独特的儿童文学样式，其生动趣味性满足了少儿的好奇天性，为少儿打开了认识世界的大门。绘本可以说是现代人“人生的第一??”，绘本阅读则被认为是“全世界儿童阅读的时尚”。世界各国专家从儿童心理学的角度出发，提出绘本是最适合少儿阅读的图书样式，图文并茂的绘本对培养少儿的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力、情商有良好的影响。我国一部分儿童文学作家和教育专家高度认同并大力推广绘本阅读。一些教师从阅读教学实际出发，认为绘本阅读对少儿的思维、语言、审美能力有潜移默化的提升作用 关于少儿读物类型选择，社会各界各持己见。那么，我国当前的少儿读物市场情况又是怎样的，是否提供了足够的、多元的少儿版经典著作，优秀儿童文学作品和原创绘本，以满足少儿阅读的需要？ 二、国内少儿读物出版观察 纵观近年国内的出版市场，少儿读物是其中表现最好的板块，年增长率为9%左右，占整个图书市场销售额的16%左右。随着两孩政策的放开，少儿读物市场有持续增长的潜力。与此同时，全国很多出版社积极进入少儿出版市场。2012年的相关统计数据显示，在全国579家出版社中，有90%以上的出版社涉足少儿出版。但有些出版社发展少儿读物出版业务是采取增加品种、扩大规模等粗放模式，这一定程度上导致少儿读物的单品种效益下降，并给少儿出版发展埋下隐患 1.少儿版经典著作出版同质化严重 经典著作是国家和民族的文化结晶。我国历来重视少儿的传统文化教育，自古以来，中国教育的核心就是国学经典教育，“四书五经”、《老子》《庄子》《墨子》《孙子兵法》《韩非子》以及历代的诗词曲赋等经典著作是少儿学习的基础内容。可以说，我国有良好的少儿经典阅读传统。少儿经典阅读具有重要意义，有利于民族文化传承，也有利于少儿个人文化修养的提升 当前，出版市场能给少儿提供什么样的少儿版经典著作非常关键。为满足家长、教师、专家、学校和社会对少儿经典阅读的期待，很多出版社出版了不同类型的少儿版经典著作，这在一定程度上满足了少儿阅读经典著作的基本需求。但这些少儿版经典著作同质化现象颇为严重，大多采用注音、节选、白话文、漫画、连环画等形式，将中华文化经典中的主要作品进行过于少儿化的处理，很多作品被过度改编，失去了原意 纵观我国少儿经典著作出版物市场不难发现，很少有专家学者和作