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新时代背景下农村高中发展路径探究 　　【摘 要】近年来，随着教育的不断深入和快速发展，各地区高中学校也得到了快速发展。当前我国农村高中在发展过程中仍存在很多问题，农村高中发展基础相对偏弱，教学设施较差，师资队伍建设亟待完善 【关键词】农村高中 现状 发展路径 一、引言 近年来，国家出台了一系列政策和措施以保障教育事业的健康、快速、优质发展。2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》（以下称《纲要》）对我国未来10年的教育提出了具有前瞻性的规划，是我国未来10年教育的纲领性文件。《纲要》提出到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标，表明了党和政府推动教育改革和发展的坚定决心。时任国务院总理温家宝强调要大力促进教育公平，推动教育全面协调发展，进一步加大边远贫困地区和民族地区教育投入等。这一系列优惠政策为农村教育的快速发展提供了非常难得的机遇 我国农村教育中，普通高中教育主要包括县镇普通高中教育和中等职业技术教育。发展农村普通高中教育，不但能促进农村义务教育的发展，为高等学校提供优质、充足的生源，而且还能顺利转移农村富余劳动力，加快农村经济发展步伐。农村普通高中教育的发展，直接影响到中国教育乃至中国社会的整体进步 二、农村高中发展现状 当前在农村高中发展中，最为突出的就是教育公平的问题，主要体现在农村高中发展规模小，发展出现两极化，择校问题突出等。近几年来，农村高中又受到中高职教育扩招的影响，很多学生都向中高职学校流入，使得农村高中生源越来越不足。这些问题客观上都制约着农村高中的快速、健康发展。作为教育管理部门，应该切实加强制度建设，优化农村高中发展 三、农村高中发展路径研究 （一）教育主管部门应加强对农村高中的重视 教育主管部门的重视是农村高中健康发展的重要条件。教育主管部门应该立足本地区教育发展情况，统筹城乡教育，重视农村高中发展，把农村高中的发展列入重要议题中来，从政策、资金、人才等多方面给予支持，鼓励优秀教师到农村高中开展教育帮扶和教学交流，推动农村高中的发展 （二）努力建设高素质、高水平的师资队伍 农村高中应切实加强师资队伍建设。俗话说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”农村高中应该在师资队伍的建设上狠下功夫，努力打造一支现代化、高素质的教师队伍；农村教师要多与示范性高中、重点高中教师加强交流合作，努力学习先进的教学经验和教学方法；在教学中，应根据学校和学生的实际情况，因材施教，针对性地开展教学活动 （三）科学建立考核和评价制度 考核和评价制度是推动师资队伍建设，提高学生综合素质的重要制度保障。只有把有关教学的所有活动都纳入到科学的考核和评价体系中，才能充分激发教师、学生的参与热情，提高学生的自主学习能力，推动农村高中的发展。此外，要强化制度的落实，发挥制度的积极作用，避免制度成为花瓶，成为摆设。要深刻认识到考核和评价的重要作用，科学合理地把考核结果与职称、晋升等相挂钩，激?l教师的工作热情 （四）积极推进教育改革 新课改的深入推进使得教育发展呈现一种欣欣向荣的景象。农村高中应牢牢把握新课改的契机，贯彻新理念、新思想，努力转变传统的教育模式，积极探索符合本校实际的新教育模式；要树立“以人为本”的理念，变教师主体为学生主体，积极推进教学改革、教法创新，促进农村教育的良好发展 四、结语 当前农村高中在发展中还面临诸多问题，这一情况可能会持续很长一段时间。作为农村高中，要积极推进教育改革和教学创新，积极探索新的教育方法和培养模式，努力提高学生的综合素质，培养学生的自主学习能力。此外，政府、教育主管部门还应该采取有效措施促进农村教育的发展 【参考文献】 [1]李泽宇，王正惠.我国农村高中发展的问题与对策研究[J].东北师大学报（哲学社会科学版），2007（05）：32-37. [2]高兵，唐一鹏.实施免费高中阶段教育：京津冀区域教育发展的战略选择[J].首都师范大学学报（社会科学版），2016（03）：121-128. [3]陶青.我国小班化教育的历史演进及其深层思考[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版），2010（03）：14-17. [4]杜琳娜.我国综合高中发展滞后的原因分析及其对策研究[D].长春：东北师范大学，2008. 1