2012年时政热点解读的.ppt

太原市教科研中心 王明霞;;考什么，怎么考;高考如何考查热点;怎么考：;二、2011年高考主观题考查热点的启示;;;新课标全国卷四年来的主观题热点考查情况; 试题背景与当今国际国内政治、经济形势紧密相连，突出了政治学科的时政性特征。2011年高考政治试题中，有相当数量的试题是以当前国内国际时政热点为背景设计题目的。;;①时政内容以试题的情景或背景材料方式来呈现。 试题的内容：以教材为本，融入当年的时事政治背景，考查学生对教材的理解和运用 。材料题的材料来源更加广泛，而且这些热点都是考生预料之中的，没有“陌生感”，不会给考生答题带来心理负担。如科技、自主品牌建设、信息技术产业、同命同价、建党90周年、《侵权责任法》等。主观题中妈祖文化的情境既具有时代性，又富有浓厚的人文性。 ②选择题的题干选项、主观题的设问及答案，也无不充满着生活的气息。 今年的客观题更加注重与时政的结合，不仅体现在材料中，在选项中也体现出来。选项很难出现书本知识点的原话，大多以时政性的表述出现，这点在必修一的客观题考察中最为明显。信息的综合程度越来越高对学生知识面的要求更高，人文精神和科学素养在试卷中都有所体现。 ;热点问题试题的主要特点 ; 高考考试的重点热点问题的几点启示： （1）高考中重点热点问题的考核范围相当广泛，涵盖了国内外的政治、经济、文化、教育、科技、法律、道德、艺术、军事、社会发展等等。这些内容反映了时代特点，基本上都是中国社会现实的客观反映，体现了这个时代的某些基本风貌。 （2）高考对重点热点问题的考核，考运用观点对问题进行分析的多于考再认再现的识记。这是高考贯彻理论联系实际原则的重要方面。 （3）高考试题基本反映了当年的重点热点问题，重点热点也是考点，三者是一致的。 （4）从试题总量来说，是国内多于国际，经济多于政治，过去式多于进行式。这主要是考查考生关心国家大事的程度，这与当前改革开放的年代特点是一致的。 ;关注生活主题：以2011年全国新课标卷为例—— 关注经济生活：12题企业劳动生产率、13题中国企业产品出口、15题发展信息技术产业、19题秸秆的综合利用、38题企业重视自主创新 关注政治生活：16题制定侵权责任法、17题人大会议对公众开放、18题中国共产党建党90年、38题人大重视科技创新 关注社会生活、文化生活：14题月饼消费、20题审视历史、21题漫画讽刺、22题医学临床实践、23题民间俗语、39题“妈祖文化”;三、2012年重点关注的热点; （一）十二五规划;1．“十二五”规划 2011年是我国第十二个五年规划的开局之年，2011年经济社会发展的各项工作都紧紧围绕科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这个主线。 重点表现在：加强和改善宏观调控，保持经济平稳健康运行；推进发展现代农业，千方百计争取农业好收成；加快经济结构战略性调整，增强经济发展协调性和竞争力；完善基本公共服务，切实保障和改善民生（教育改革、医疗改革、户籍改革、物价、住房、收入、就业等）；促进中部崛起，加大改革攻坚力度，不断提高对外开放水平。 中国经济社会从外需向内需、从高碳向低碳、从强国向富民的三大转型。;; 世界面临重大转折; 2011年是“十二五”开局之年;中国处于重要历史转折期;;包容性增长;“包容性增长”的新提法将是本次规划的一大亮点。“包容性增长”增长的是民生，发展的是民生。实现包容性增长，根本目的是让经济全球化和经济发展成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群，在可持续发展中实现经济社会协调发展。坚持以人为本，着力保障和改善民生，努力做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。” 结合材料，运用经济生活有关知识谈谈提出“包容性增长”原因及解决的措施。;“十二五”主基调：转变经济发展方式 “十二五”规划纲要指出，要确保科学发展取得新的显著进步，确保转变经济发展方式取得实质性进展，基本要求是：;转变经济发展方式的战略任务;推进经济结构调整是加强经济发展方式转变的重要任务;“十二五”中国的五大变化; 中国面临五大压力; 【十二五规划理论分析】 【经济生活】 1．社会主义市场经济和国家宏观调控。“十二五”规划中的内容，更加说明中国将更坚定地走市场经济道路，政府更加注重对经济社会发展的宏观把握和调控。 2．转变经济发展方式。“十二五”规划的结构调整指标越来越明确，进一步加快转变经济发展方式。随着我国经济的发展和对外开放的扩大，经济结构不合理的矛盾日益显现。我国经济已经到了以结构调整促进发展的阶段， 不调整就不能继续前进，不调整就不能健康发展。 3．财政税收作用。财政税收作为国家宏观调控和促进经济社会发展的重要手段，“十二五”期间应力行制