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2011年省考申论讲义 申论应考基本步骤和框架 【本章导读】本章是中青老师自己在辅导考试中不断总结的规律，从“阶梯六步法”到“勾画五法”揭示了申论解题的一般过程，框架详解则是为思路模糊考生提供清晰的内容及思路依托。 第一节 申论解题“阶梯六步法” 第一步 政府话语系统 基本点：公务员的实务视野和话语系统 （一）内容，规范、简洁、直达本质、直接论证，文以载道，言之有理，言之有力。 （二）形式，理例结合的八股文，正、反、合的逻辑思路。 （三）话语：要学习政府的语言系统，要了解政府的工作程序。 第二步 思路依据材料 基本点：从材料中找到素材 从材料中分析问题 申论考试的材料阅读，一般有以下两种阅读顺序。其一，先看文章，后看问题，再通过阅读文章来解答问题。这是考生常用的按部就班的阅读方式。其特点是有利于考生把握文章的主旨和作者的态度。但采用这种阅读方式的考生往往阅读速度较慢，因此难以在阅读时积极主动地预测文章内容。其二，先将问题看一遍，然后带着问题去阅读文章，最后答题。其特点是针对性强，节省答题时间，较适用于解答事实性和细节性的问题，但是解答主旨性用推断性问题的效果不明显。 基本点：按段进行概括，再合并同类项 概括资料，是申论考试过程中一个很重要的承上启下环节，既是对阅读资料的小结，又是提出对策、方案的前提条件，甚至在一定程度上还影响到最后论证是否有立论基础。 第四步 线索统帅材料 基本点：一定找出一根思想红线 从给出的各种看起来似乎没有多少关联的材料中“提出”所指向的一个共同的“问题”。基本上近些年申论都是给你大概7到8个独立的现象，这些现象过程不一，但多少都有一个共同的问题，比如环境污染和经济发展、比如网络快速发展的同时和青少年的危害、比如能源危机等等。所以第一步也就是最关键的，就是找出“申论”中的“论”，有论才能申之。 第五式 对应解决问题 基本点：分清层次、理清顺序、递进论证 第六式 高新细实精用 基本点：不要随心所欲，要有申论的“派” 写作要诀 高：方针路线，政策法规，道德观，价值观 新：思路开阔，条理清晰，紧跟时代话语 细：细致周到，思维全面，不要好高骛远 实：理例结合，立足材料。立足实际，有理论，有数据 精: 语言精炼．中心句突出，有力度 用：要有适用的空间和尺度，要讲科学，讲实际 第二节 申论勾画五法 基本点：甩掉“湿”货 找到“干”货 形成线索 图例： ﹀︿﹀︿﹀︿﹀﹀﹀ 中心句 ♂↖↗↙↘↖↗↙↘ ♂ 关联词 ★★★★★★★★★ 具体数据 ｛ ｝ 加入眉批 【具体步骤】 第一步：对段落标号，勾画关键词或者关键句， 首尾句原则 关联词原则 常见词原则：根源，危害，教育，体制，领导，法律，法规，监督，落实，经验教训，经调查，资料显示，反映，看出，告诉，据某某讲，据报道，初步推测，分析，强调，指出，认为。 第二步：概括段落大意。 一般标注关键词即可，但最终要的是把握材料的整体性，材料之间的关联性，材料在整个申论材料重的地位，以及从哪个角度分析对自己最有利。特别要注意的是典型现象，事例和图表。 第三步：分门别类，梳理材料之间的关系。 横向原则：并列关系如政治经济社会文化原因，甲乙丙丁四种现象等等。对立关系如积极消极方面，成绩和问题等等。 纵向原则：提出问题，分析问题，解决问题的结构。 多层次原则突破单纯的横向，纵向关系来分类，从材料的复杂性出发多角度分析，这也是以后命题的趋势。 第四步：概括主要内容 首先要注意给自己设定的身份。 主旨突出，应用万能模式 第三节 申论基本题型解题法 第一种题型：概括题型，请用不超过150字的篇幅，概括出给定材料所反映的主要问题。 理解题意： （1）字数限定。150字。弹性限度只能在10%以内。过高或过低原则上都要扣分。 （2）表述方式：要求答案覆盖全文主要内容，但表述要求语句精炼，简明扼要，不冗长，不罗嗦。一般不直接引用具体事例或数字。 （3）范围限定：只能在给定材料中概括，不能跳出材料圈定的内容，旁征博引或随意发挥。 （4）轻重权衡：反映的主要问题，也即表述的主要事实或观念。答题时不要圃于细枝末节，要统观全局，高瞻远瞩，从宏观的范围来把握主要问题。可以认为，主要问题是在文中带有倾向性的问题，它在文中决定或支配着思路的走向或观念的变迁。 答题步骤： （1）在阅读的过程中勾划出文中的主要词句。主要词句一般不包括具体事例或数字，也不包括阐述的内容。 （2）将勾划出的句子再进行分析，去除限定性的