2012语文复习资料包的15 课内文言文阅读1.pptVIP

课内文言文阅读(一) （时间:50分钟　分值:65分）; 一、(2011·德州)阅读下面的文字，回答1～3题。(8分) 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” (节选自《曹刿论战》);1．解释下面加点的词。(2分) (1)又何间焉　________　　(2)牺牲玉帛　________ 答案：(1)参与　(2)猪、牛、羊等祭品 2．翻译下面的句子。(2分) 小大之狱，虽不能察，必以情。 ______________________________________________________ 答案：大小的案件，即使不能明察，但一定会据实情断案。 3．你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？(4分) ________________________________________________;答案：我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。 二、(2011·长春)阅读下文，回答问题。(13分) 送东阳马生序(节选) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。;当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1．本文的作者是____代文学家________(人名)。(2分) 答案：明　宋濂 2．解释下列加点词语在文中的意思。(2分) (1)援疑质理(　 　　)　(2)礼愈至(　 　　) (3)持汤沃灌(　 　　)　(4)同舍生皆被绮绣(　 　　);答案：(1)引、提出　(2)周到　(3)浇洗　(4)通“披”，穿 3．从作者的成长中我们不难看出，除勤奋刻苦外，他还有许多可贵的品质值得我们借鉴，请你把体会最深的两点写在下面。(3分) ____________________________________________________________ 答案：诚实守信；尊师重道；有坚定的志向；有坚韧不拔的毅力。(答出两点即可) 4．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”青少年时期的作者所思所行尽在这种“好”与“乐”中，选文部分写了他好学乐学的种种情形，请你用自己的语言概括出其中的两件事。(3分) ____________________________________________________________;答案：①家中贫困，常向别人借书来看，并且亲手抄写。　②不辞路途遥远，到百里之外向名师请教。　③寒冬之中，大雪深积，足肤冻裂，仍强忍其苦，坚持学习。　④不与同舍人攀比衣食之优越，而是专心致志读书，从中体味学习的“足乐”。(答出两点即可) 5．作者谈及青少年时期“不知口体之奉不若人也”时，运用肖像描写，分别描述了自己和同舍生的服饰，这是怎样的写法？他借此赠给马生的精神礼物是什么？(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：对比(或“反衬”)。执著追求、勤苦求学的态度。;三、(2011·乌鲁木齐)阅读下面的文言文，完成1～3题。(11分) 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远