2016届高考政治三轮的应试能力提升(3-1).pptVIP

应试能力一　怎样获取和解读信息、调动和运用知识 应试增分方略 2016届高考政治三轮应试能力提升 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高考命题从注重能力考查的角度出发，不断地引入新材料、构建新情境，从而使试题在内容上蕴含较多的信息，在形式上具有多样化的特点。这就要求同学们必须全面、准确地提炼、分析、整合和解读信息，并能把教材中学到的基本知识、基本概念、基本观点和思想方法应用于实践之中，以此来解释社会政治、经济和文化现象，分析和解决有关的实际问题。为此，怎样快速获取和解读有效信息、准确调动和运用知识是解题过程中必备的两大思维环节，怎样才能提高这两方面的能力，现简单总结如下。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、获取和解读信息的方法 着眼点一　从背景材料中获取和解读有效信息 高考政治试题是通过提供一定信息来考核规定的能力目标与要求的。题干中那些简明扼要的背景材料往往蕴含着丰富的信息，这些信息对题目解答往往起着非常重要的导向作用。背景材料与题目的设问是题目解答的“左右手”，缺一不可。背景材料的呈现方式不同，其信息解读的要求也不同，我们需要针对不同材料，运用不同的方法进行信息解读。政治试题信息的呈现方式大致包括：文字材料、图表数据、漫画等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 方法一　文字材料信息的提取和解读 不同文字材料的呈现特点和提取技巧是不同的。 类型 信息呈现特点 提取信息的技巧 记叙类 说明类 议论类 事件、过程 何时、何地、何人、何事、何故 现象、措施 分析核心概念或核心词组 观点、评价 辩证分析观点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 方法二　图表数据材料信息的提取和解读 第一 认真分析图表中蕴含的信息，这是解答此类题目的关键所在。 (1)读图表的标题(即名称)，明确图表的主题或中心。 (2)读图示或表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。对表格内容要进行纵向和横向对比，从比较中找出数据变化的趋势、相互间的差距等。 (3)读表注(备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的表达，往往对答题有较大的影响。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二 仔细研究各个设问。 (1)宏观上把握设问之间的关系，看是并列关系，还是递进关系，以避免答案错位。 (2)微观上具体分析设问要求，对每一问都要“咬文嚼字”，把握范围、程度、本质等，根据设问指向组织答案。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides