人教版教学课件2010年山东地区生物学科通过激素进行调节新授课课件.ppt

血糖平衡调节 （1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？ * 通过激素的调节 第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 案例:促胰液素的发现 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 一、激素调节的发现 沃泰默的实验 ： 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 如果要证明斯他林和贝利斯的观点， 应该如何设计实验？ 斯他林和贝利斯的实验 ： 实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液 狗静脉 思考与讨论 1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素； 发现了激素调节 。 2.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？ 不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等 ? 激素调节的概念 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行 的调节。 ? 内分泌系统 由内分泌腺和分散于某些器官 组织中的内分泌细胞组成的一 个重要的信息传递系统。 ? 人体主要激素及其作用 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 激素名称 内分泌腺 主要的生作用 缺乏症 过多症 生长激素 垂体 促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长 侏儒症 发育期--巨人症成人后--肢端肥大症 甲状腺激素 甲状腺 促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。 幼时:呆小症成人后:粘液性水肿 甲亢 促甲状腺激素 垂体 促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成的分泌 ? ? 胰岛素 胰腺中的胰岛 调节糖类代谢，加降低血糖的含量、促进血糖合成糖元。 糖尿病 低血糖 促性腺激素 垂体 促进性腺的生长和发育，调节激素的合成和分泌 　性　激　素 雄性激素 主要是睾丸 促进雄性生殖器官的成熟，激发并维持雄性第二性征。 雌性激素 主要是卵巢 促进雌性生殖器官的成熟，激发并维持雌性第二性征 侏儒症幼年时生长激素不足 巨人症幼年时生长激素过多 呆小症 幼年时甲状腺激素不足身材矮小，智力低下 甲亢 甲状腺激素过多 ???? 激素分泌不足或过多导致的症状： 若在成年时，生长激素分泌过多，此时由于骨骺已闭合，只能使软骨成份较多的手足、肢端短骨、面骨及其软组织生长异常，以致形成手足粗大，鼻大唇厚，下颌突出，内脏器官也产生肥大现象，称肢端肥大症。 二、激素调节的概念 人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节 概 念 问题探究1： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ 三、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 血糖 0.8~1.2g/L 血糖的去路（正常情况下） 总 结 问题探究2： 马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人血糖含量是0.8～1.2g/L,全身的血量大约为5L （1）根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？ 思考与讨论 （2）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？ （一）问题探讨 （1）如果仅靠血液中的葡萄糖，马拉松运动员只能跑1 min左右（0.8～1.2 min）。 （2）可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而