人教版教学课件广东省广州市番禺中学高二生物《31DNA在染色体上》课件.ppt

 19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由 基因 控制的? 20世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于 染色体 上。 染色体在传宗接代过程中的稳定性和连续性 20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由 蛋白质和DNA （成分）组成。 ［实验设计］寻找转化因子： 在S型细菌中含有哪些物质？ ［过程探究2］艾弗里的实验分析：  ? T2噬菌体的遗传物质究竟是蛋白质还是DNA?  ［相关链接］ SARS病毒的遗传物质： 本节主要内容 1.格里菲思 肺炎双球菌的转化实验 存在转化因子 2.艾弗里 肺炎双球菌的转化因子实验 DNA是遗传物质 3.赫尔希和蔡斯 T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验 DNA才是真正的遗传物质 4.有些病毒不含DNA，只含RNA和蛋白质 RNA是遗传物质 DNA是主要的遗传物质 【实验一、肺炎双球菌的转化（体内）实验】 1.将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内，不死亡。 【实验一、肺炎双球菌的转化（体内）实验】 用32p标记噬菌体后侵染细菌 SARS病毒中，谁是遗传物质？ ［知识建构4］ RNA是遗传物质。 如烟草花叶病毒(TMV)、甲型H1N1流感、SARS病毒、艾滋病（AIDS)病毒 ? [知识建构5] 大多数生物以 为遗传物质， 少数生物以 为遗传物质， 所以 是一切生物的遗传物质， 是主要的遗传物质。 蛋白质 （是，不是）遗传物质。 DNA RNA 核酸 DNA 不是 1．注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（ ）  A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细 菌混合 2．用噬菌体去感染体内含32P的细胞，在细菌 解体后含32P的是（ ）  A．子代噬菌体DNA B．子代噬菌体所有部分 C．子代噬菌体蛋白质外壳  D．子代噬菌体不含32P ［学习自测］ D A 3．噬菌体外壳的合成原料直接来自于（ ） A．细菌 B．噬菌体 C．原噬菌体外壳降解 D．环境 　　 ［学习自测］ A 2.将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内，患败血症死亡。 * * * * * 主要？ 遗传物质？ 说明染色体在生物的遗传中起着重要作用 任务1 归纳染色体在有性生殖生物生活史中的变化规律。 结论 （雄） （雌） 蛋白质 DNA 染色体 蛋白质和DNA， 谁是遗传物质? DNA： 脱氧核苷酸 含N碱基 磷酸 核苷酸 五碳糖 C、H、O、N、P 蛋白质：氨基酸 C、H、O、N（S） R型菌 （粗糙、无毒性） S型菌 （多糖荚膜、光滑、有毒性、败血症致死（S）） 肺炎双球菌 任务2 分析几个经典实验过程，推演实验结论，体会实验设计精巧之处 ？ 细菌 选材 活体生物、结构简单、繁殖速度快 肺炎双球菌内有DNA、蛋白质、多糖等化学成分，到底哪种成分是转化因子呢？ 结论1 新问题 可以遗传的 R型活菌+加热杀死S型菌 S型活菌+R型活菌 加热杀死的S型菌含有促成转化的活性物质——“转化因子” 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA 加热杀死的S型细菌 但究竟哪一个才是转化因子呢？ 在证明DNA还是蛋白质或其他物质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？ 必须将蛋白质、其他物质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。 ［过程探究2］艾弗里的体外转化实验： ［过程探究2］艾弗里的实验： ［过程探究2］艾弗里的实验： 只在A组中出现S型细菌,说明了什么? 只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌 ［知识建构2］ 证明DNA是转化因子，蛋白质不是转化因子；即DNA是遗传物质，而蛋白质不是。 新问题 DNA纯度不够，是否是0.02%的蛋白质在起传作用呢，如何获取单独的DNA或者蛋白质进行实验？ （1）T2噬菌体的结构模式图 三、 噬菌体侵染细菌的实验 T2噬菌体中 60%是蛋白质, 40%是DNA.. 蛋白质 外壳 DNA 小资料: T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,T2噬菌体侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分,从而进行大量的繁殖. 噬菌体侵染细菌的动态过程： 侵入别的细菌 注入核酸 合成 组装 释放 吸附 注入 核酸 合成 组装 释放 吸附 ? DNA和蛋白质,