人教版语文三年级上册第四单元复习.ppt

第四单元复习 13、花钟 课文主要讲了什么？ 课文理解 课文理解 不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 1、原来，植物开花的时间，与（ ）、 （ ）、（ ）有着密切的关系。 2、还有的花，开花的时间与（ ）有关系。 把下列句子改成陈述句。 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。 —————————————————— 植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 有的花开花的时间跟昆虫活动的时间有关系。 用“①不仅…… 还 ②即 ……又 ③不但……而且” 把两个原因连起来说一句话 课文理解 从这些实验的过程中可以看出法布尔对待科学（ ）的态度。 15、玩出了名堂 列文虎克玩（ ），做成了（ ），玩（ ）做出了（ ）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（ ）。 课文理解 连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。 千里迢迢： 句子中的“玩具”是指（ ）。 句子中的“居民”是指（ ）。 填一填，说一说 小结激励 我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，只要我们留心观察，勇于探索，练就了一双慧眼，也许你就是未来的科学家、发明家 * * * 课文主要讲了不同的花在不同的时间开发的原因。 凌晨四点，牵牛花 五点左右，艳丽的蔷薇 七点， 睡莲 中午十二点左右， 午时花 下午三点，万寿菊 傍晚六点，烟草花 月光花在七点左右 夜来香在晚上八点 昙花却在九点左右 吹起了紫色的小喇叭； 绽开了笑脸； 从梦中醒来； 欣然怒放； 在暮色中苏醒； 舒展开自己的花瓣； 含笑一现…… 开花； 开花了； 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间 1 这篇课文讲了一件什么事? 法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的结论。 14、蜜蜂 法布尔 有没有辨别方向的能力 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一 种我无法解释的本能。 第一步 我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 第二步 我在它们的背上做了白色的记号。 第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。 第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。 实验步骤： 1. 捉自家的蜜蜂 2. 给蜜蜂做记号 4. 在两里外放飞，路稍远一点 3. 女儿等在蜂窝旁 为了便于观察 为了与其他蜜蜂区分 为了掌握蜜蜂飞回来的 时间 更能说明 问题 严肃认真，实事求是 镜片 放大镜 显微镜 微生物 放大镜 形容路途遥远。 显微镜 微生物 ——————— 《找骆驼》这个故事讲了一个商人（ ）了一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），（ ）骆驼的事。 走 失 打 听 指 点 找 到 　　　　　　 因为老人看见（ ）， 所以知道（ ）； 　　　　　　 因为老人又看见（ ）， 所以知道（ ）； 　　　　 因