人民版必修3第7单元一轮复习课件：近代以来科学技术的辉煌(2) 课件.ppt

现代世界科学技术 一、相对论和量子论 1．爱因斯坦相对论： (1)提出：德国物理学家爱因斯坦1905年提出了　狭义相对论　和光速不变原理；1916年完成了　广义相对论　的最终形式。 (2)内容：①狭义相对论认为时间和空间不是绝对不变的，而是随着物质运动速度的变化而变化；物质质量随着运动速度的增大而增大。它是对牛顿力学的继承和发展。②广义相对论认为空间、时间不可能离开物质而独立存在，空间和时间是物质存在的形式。物质存在的空间是弯曲的。空间的结构 和性质取决于物质的分布。它第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想。 (3)意义：对近代物理学理论框架的重大突破，不仅揭示了空间时间的　可变性　，而且说明它们都不可能单独发生变化，其改变与物质运动状态密不可分；其全新的时空观、运动观和物质观的形成，是人类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。相对论和　量子理论　一起，构成了现代物理学的基础。 2．量子论： (1)背景：19世纪的物理学领域，以牛顿力学为基础，形成了完整的理论体系； 19世纪末，物理学界的重大研究课题是　黑体辐射　，量子理论就是在此过程中发现的。 (2)诞生：1900年，德国　普朗克　提出量子概念，在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中阐述这一思想，标志量子理论的诞生。 (3)发展： 1905年，德国　爱因斯坦　推广到光学中，解释光电效应，得出光具有波粒二象性的结论； 1923年，法国德布罗意提出物质波理论；数年后，奥地利、德国的物理学家，建立　量子力学　。 (4)意义：让人们从根本上改变了近代物理学中的传统观念，使物理学乃至整个自然科学的观念都发生了重大变革。 　 【名师指津】相对论和量子理论构成了现代物理学的基础，开阔了人们的眼界，改变了人们认识世界的角度和方式。复习时可结合19世纪末物理学的发展，人们对光速或接近光速运动状态下的物质的研究，对经典物理学提出了挑战，出现了所谓的“物理学危机”，分析理解相对论和量子理论的背景和重大意义；分析爱因斯坦相对论和牛顿力学体系的关系，爱因斯坦的相对论只否定了牛顿力学的绝对时空观，没有否定整个牛顿力学，牛顿力学反映的 是物体低速运动的客观规律，而相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学体系的继承和发展，加深对相对论意义的认识，从中感受爱因斯坦等科学家不畏权威、为科学而不断探索创新的精神。 二、现代信息技术 1．电子计算机技术： (1)过程：　1946　年，美国第一台计算机诞生。分为电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四个阶段。第五代计算机正在研制之中。 (2)作用：为自动化和控制论的建立奠定基础；被广泛应用到各个领域，部分代替人类智力活动(即“　人工智能　”)。 2．网络技术的发明和发展： (1)条件： 20世纪40年代，美国人发明了世界上第一台电子计算机 ，奠定了现代信息技术的基础；二战后，以　 计算机　和　 通信技术 　为核心的现代信息科学技术迅速发展； 20世纪60年代末，美国出于“　 冷战 　”的需要加紧对信息科学技术的研究和开发。 (2)概念：是电子计算机技术与　通信技术　相结合的技术，是以数字化的方式存储、处理和传输的电子媒介。被人们称为“第四媒体”。(报纸是第一媒体，广播是第二媒体，电视是第三媒体) (3)意义：缩小全球空间距离，实现信息交流与共享、信息传递与汇集；使信息高速传输，被称为“　信息高速公路　”；以人们无法预料的速度、深度和广度改变着人类文明的进程。 3．中国的互联网建设：实施　国家经济信息　网、　中国教育科研　网、　公用数据通信　网的建设计划。 【名师指津】网络技术的迅猛发展，使互联网越来越成为“全人类的大脑”，大大缩小了全球的空间距离，使全人类实现信息交流和共享。复习时从互联网诞生的背景、过程、功能、特点及其影响等方面梳理归纳知识；联系身边事例，理解体会现代信息技术对社会的双重影响，树立正确认识和利用网络的观念，增强全面辩证分析问题的能力。 【探究1】如何理解物理学发展与三次科技革命的关系？ (1)第一次工业革命，主要标志是蒸汽机的广泛应用，这是牛顿力学和热力学发展的结果。 (2)第二次工业革命，主要标志是电力的广泛应用和无线电通信的实现，这是电磁现象的研究和经典电磁场理论的重大突破的成果。 (3)第三次技术革命，产生了一系列高新技术，如核能源技术、激光技术、电子计算机技术等，可它们离不开20世纪物理科学发展所奠定的基础。 【探究2】如何认识互联网技术的发展是一把“双刃剑”？ 1969年国际互联网问世，20世纪90年代以