第二章 东师《心理测量学16秋在线作业2.doc

东北师范大学东师心理测量学16秋在线作业2 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 55的百分等级表示在常模样本中有55％的人比这个分数（）。 A. 低 B. 高 C. 相等 D. 以上都不是 正确答案： 2. 已知某个由20个项目组成的医学院测验的信度水平是0.87，为了达到希望的信度水平0.95，可以通过增加原测验项目数到（）。 A. 50 B. 48 C. 52 D. 56 正确答案： 3. 从不同测验获得的离差智商只有当（）相同或接近时才可以比较。 A. 标准差 B. 平均数 C. 标准分数 D. 原始分数 正确答案： 4. HAMD可以用于（）。 A. 躁郁症抑郁症状的评定 B. 抑郁症与焦虑症鉴别 C. 躁郁症焦虑症状的评定 D. 抑郁症与神经症鉴别 正确答案： 5. 一个6岁儿童甲智龄为8岁，一个12岁儿童乙智龄为14岁，用心智商数来衡量智力水平的高低，这两个儿童的智力水平高低为（）。 A. 甲小于乙 B. 甲等于乙 C. 甲大于乙 D. 无法比较 正确答案： 6. 数学测验的第七题满分为15分，该题考生的平均分得分为9.6分，则该题的难度为（）。 A. 0.64 B. 0.55 C. 0.43 D. 0.21 正确答案： 7. ０℃并不意味着没有温度，这种说法（）。 A. 错 B. 不确定 C. 对 D. 不存在 正确答案： 8. 要想使项目的区分度越大，难度应该越接近（）。 A. 0 B. 0.5 C. 0.75 D. 1 正确答案： 9. 难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度（），中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。 A. 中等 B. 一般 C. 高 D. 低 正确答案： 10. 在制定全国常模时，一般应有（）人为宜。 A. 500-1000 B. 1000-2000 C. 2000-3000 D. 3000-4000 正确答案： 心理测量学16秋在线作业2 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 内容效度的评估方法有（）。 A. 效标关联法 B. 专家判断法 C. 统计分析法 D. 经验推测法 正确答案： 2. 关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是（）。 A. 属于客观化测验 B. 测量的是根源特质 C. 采用经验法编制 D. 可应用于人才选拔 正确答案： 3. 在测验实施过程中，以下能引起误差的被试方面的因素有（）。 A. 应试技巧 B. 练习效应 C. 应试动机 D. 测验焦虑 正确答案： 4. 对于内部一致性信度考察的理解正确的是（）。 A. 适用于人格测验 B. 只需施测一次，就可以估计信度系数 C. 分半的方法不同，估计出的信度系数就不同 D. 一般用于预测的测验或学绩测验常需考虑同质性 正确答案： 5. MMPI-2新增的效度量表是（）。 A. Fb B. VRIN C. Pd D. TRIN 正确答案： 6. 心理测验的编制步骤包括（）。 A. 确定测验目的和制定编题计划 B. 编制测验题目、预测和项目分析 C. 合成测验和测验标准化 D. 鉴定测验和编制说明书 正确答案： 7. 对测验分数的意义理解正确的是（）。 A. 主试应充分了解测验的性质与功能 B. 充分估计测验的常模和效度的局限性 C. 要将结果解释为一个范围 D. 可以直接比较不同测验的分数 正确答案： 8. 按照测验的方式分类，可将测验分为（）。 A. 操作测验 B. 文字测验 C. 个别测验 D. 团体测验 正确答案： 9. 下面属于常模团体构成条件的有（）。 A. 群体的构成必须明确界定 B. 常模团体必须是所测群体的代表性样本 C. 样本的大小要适当 D. 标准化样组是一定时空的产物 正确答案： 10. 重测信度的使用前提条件有（）。 A. 遗忘和练习的效果相互抵消 B. 所测量的心理特性必须是稳定的 C. 要构造出两份或两份以上真正平行的测验 D. 两次施测的间隔时间内，被试所要测查的心理特质方面没有获得更多的学习和训练 正确答案： 心理测量学16秋在线作业2 三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 被试团体同质性越高（个体差异越小），所得相关系数（信度）就越低。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 2. 韦氏儿童智力量表的主要特点是言语与操作测验交叉进行、有备用分测验、粗分换算量表分各年龄组相同。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 3. 心理特质是表现在一个人身上所特有的相对稳定的行为方式。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 4. 离差智商的优点是，同样的智商分数在任何年龄水平上都代表同样的相对位置。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 5. 经典测量理论理论假设较弱，