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小学语文考纲解读;一、考试性质;二、考试目标与要求;三、考试范围与内容;(1)常用实词虚词 (2)常见固定句式 (3)基本词法(古今异义，一词多义，古今通假与词性活用等) (4)基本句法(省略句、倒装句、判断句与被动句等) (5)古诗词经典语段(《语文课程标准》(2011年版)附录1中的“优秀诗文背诵推荐篇目”);3、文学作品阅读;4、写作;（二）课程与教学论及其应用;2、小学语文教学基础知识;3、小学语文课程与教学论的应用;(2)小学语文教学案例分析与评价;四、考试形式与试卷结构;中学语文考纲解读;一、考试性质;二、考试目标与要求;（二）考试要求;4．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 5．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在语言表达和教学应用方面发展了的能力层级。 6．探究创新：指对某些理论和教学实际问题进行深入探讨，有发现、有见解、有发展，将知识、技能融为一体并能灵活驾驭的能力层级。;三、考试范围与内容;（8）理解文中重要概念和句子的含意 （9）筛选并整合文中的信息 （10）分析文章结构，把握文章思路 （11）归纳内容要点，概括中心意思 （12）赏析作品内涵，品味语言艺术 （13）评价作品所表现的价值判断和审美取向;（14）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 （15）默写古代诗文中常见的名句名篇 （16）理解常见文言实词和虚词，准确翻译文言文的句子。 （17评价古代诗文内容和作者观点态度 （18）能写论述类、实用类和文学类文章;2.高等教育对应的内容;（5）了解外国文学史上重要作家和作品 （6）理解文艺理论的基本概念和原理 （7）评价中外文学史上的文学现象和文学流派 （8）应用写作学的基本原理;（二）学科课程与教学论及其应用;7．科学确立中学语文课堂教学目标 8．恰当确定中学语文课堂教学内容以及重难点 9．合理设计中学语文课堂教学过程 10．科学设计中学语文测试内容与形式 11．有效掌握中学语文课堂反馈与评价的策略 12．科学评析中学语文教学案例;四、考试形??与试卷结构