必修二《政治生活》的基础知识专题复习.pptVIP

必修一《政治生活》基础知识专题分析 　二、政治生活 热点1。　生活在人民当家作主的国家 本热点一般直接考查我国社会主义民主的本质，如2011年江苏卷第13题、2010年新课标全国卷第18题、2010年山东卷第21题。 热点2我国公民的政治参与本热点集中考查国家依法保护公民的政治权利和自由、公民政治参与的方式与途径等知识。试题多以人们比较关心的社会问题为背景，考查考生对理论知识的理解以及对知识的整合、重组和运用能力，如2011年北京卷第30题即是对公民政治参与途径的考查；2010年全国卷Ⅱ第33题结合新修改的选举法考查国家保障公民的政治权利；2010年山东卷第17题要求考生回答对“人民生活得更有尊严”的理解，主要考查考生提炼有效信息和对信息进行分析整合的能力。2011年高考对本热点的考查侧重于两个方面，一是公民参与政治生活的基本原则，如新课标全国卷第16题、福建卷第28题；二是基层民主自治，如安徽卷第38题第（2）问和天津卷第14题第（1）问，均以主观题的形式对发展基层民主的意义进行了考查。 热点3　我国政府的职能与责任 本热点是政治生活部分的重要考点。近几年高考对本热点的考查主要体现在两个方面，一是考查政府是如何关心民生履行其职能的，如2011年浙江卷第41题第（3）问考查面对“用工荒”，政府是如何履行职能的，2010年福建卷第33题考查政府是如何关心民生的，2011年广东卷第28题、2010年江苏卷第13题、2009年福建卷第39题第（2）问、2009年安徽卷第4题、2010年北京卷第38题第（3）问考查政府如何履行职能。二是考查政府应坚持的工作原则和宗旨，如2011年江苏卷第15题考查政府求真务实的工作作风；2011年山东卷第22题则以政府丰富人民文化生活为背景，综合考查政府职能和对人民负责原则；2010年上海卷第24题考查公务员恪守的“公务员准则”。 热点4　我国政府权力的行使与监督 本热点主要考查政府的权力该如何行使以及在政府行使权力的同时，国家、公民应该对其如何实施监督、防止权力滥用，如2011年天津卷第3题考查政府依法行政，2011年北京卷第38题第（3）问考查政府科学民主决策，2010年安徽卷第6题考查政府应审慎用权，2010年广东卷第28题考查权责统一，2010年江苏卷第15题考查权力的制约和监督机制。 热点5　我国的人民代表大会制度 我国的人民代表大会制度是一个高频考点。试题一般考查考生对全国人大及其常委会、人大代表的权利等知识的理解，如2011年新课标全国卷第38题第（1）问结合科技创新考查人大的职权、人大代表的权利，山东卷第23题则结合刑法修正案考查人大常委会和人民代表大会制度。试题常结合时政热点考查考生运用理论知识分析社会政治现象的能力。 ? ? 热点6　我国的政党制度 本热点的选择题涉及的考查方式有两种：一是直接考查基本观点。如2011年新课标全国卷第18题、天津卷第1题均直接考查了党的性质和先进性，2011年福建卷第29题是对党的执政方式的直接考查，2011年江苏卷第16题直接考查了党员的先锋模范作用和党的性质，2010年天津卷第3题直接考查了中国共产党的执政理念。 ? 二是结合时政热点要求考生将所学知识与试题建立正确的联系。非选择题一般采用以下两种形式：一是以经济或社会领域内的热点问题或重大成就为背景，结合经济生活、生活与哲学和文化生活知识命制综合性试题。如2011年山东卷第28题联系山东省委针对转方式调结构开展调研这一热点考查党的地位和我国的政党制度；二是以党在理论上的重大突破为背景考查党执政兴国的有关知识，如2010年天津卷第13题考查党的领导、民主执政等知识。 热点7　我国的民族区域自治制度及宗教政策 民族政策在高考命题中往往与社会热点联系密切。一旦国家出台有利于解决民族问题、促进民族团结的重大措施，这一热点就会受到命题人的关注，出题的可能性也就会较大，并且多以选择题的形式出现，如2011年安徽卷第6题联系教育对口支援考查我国的民族关系和处理民族关系的原则，2011年江苏卷第18题以落实《学校民族团结教育指导纲要》为背景考查了民族团结的意义，2010年广东卷第29题结合乌鲁木齐“7.5”事件考查民族团结和党的领导。我国的宗教政策这一热点一般以选择题的形式出现，试题大多结合社会热点或生活中的事例考查考生运用基本观点分析社会现象的能力。比如，2010年江苏卷第18题、2010年天津卷第6题结合玉树地震的救援和重建工作考查宗教在我国社会中的积极作用。 热点8　当代国际社会 本热点主要从以下方面进行考查。一、联合国及其他国际组织、国际关系的决定性因素等。从高考命题形式来看，选择题常常以本年度的社会热点为背景考查考生提炼、整合有效信息的能力。比如，2011年浙江卷第32题结合中国和挪