刘悦(没有容易的青春).pptVIP

没有容易的青春 信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。 ——泰戈尔  激情飞扬、热血奔腾是青春年少的基本品质。 青春有很多层外衣，其中一层名叫残酷。 浪漫的爱情是所有青春梦想中最甜蜜的回忆。 颓废的青春是另类的，青春的颓废却是短暂的。 青春也许会迷失方向，但终究会找到回归之路。 青春充满了阳光，所以青春才显得格外珍贵。 虽然影片有些灰色但是正如那句片尾的台词一样“我们完蛋了吗？”，“傻瓜，还没开始呢？”，在这样一个对未来充满了信心的话语里，希望依然存在。导演似乎想说明，这书是肯定得好好念的，虽然外面的世界很精彩，会给你带来短暂的欢愉，但是年幼的孩子最终还是不得不继续接受校园这个最应该洗礼孩子的地方去接受洗礼。无论你是好孩子还是坏孩子最终只有在校园中才可以将你蜕变成一个社会人。两个在外面“闯荡”了一番的孩子明白，走过的弯路不要紧，至少他们又找回了正确的道路，未来还是在他们自己的手中…… 大学生活规划的步骤： 1、熟悉环境，适应大学生活，尤其是新生的心理调试问题。 2、大学生普遍存在着： 学业问题、情绪和人际关系问题。 1、熟悉环境，适应大学生活，尤其是新生的心理调试问题。 心理学研究表明：个体所处的环境的巨大变迁也会使个体产生心理应激。虽然环境变迁也是生活事件的一部分，但这种变化对个体适应的影响比较突出。 　　生活环境的变迁对新生是一个不小的挑战。这种变化的主要方面就是要自己独立生活，应付一切生活琐事。 大学生对新的人际关系的适应远比对学习和生活环境的适应困难。一旦进入大学，将面临一个重新结识别人，确立人际关系的过程。这一过程的进展将对整个大学生活产生非常大的影响。 对新环境的适应也包括对自己地位变化的适应。这种变化既包括全新的学习内容与学习方法，也包括新的人际关系，语言表达能力与未来发展定位等。 大学新生要摆脱这种烦恼，首先要树立自信；其次，主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往范围，冲淡思乡之情，消除孤独之感。 2、大学生普遍存在着：学业问题、情绪和人际关系问题。 ① 学业问题 1）学习动力不足 2) 学习目的不明确。 3) 学习成绩不理想。 4) 学习动机功利化。 此外，大学生在规划自己的学习生活时，特别要注意以下几个问题： 切忌急功近利。 做好充分准备。 ① 学业问题 1）学习动力不足 学习动力不足。在大学生生活事件量表中，列在第一位的是学习压力大。调查结果表明：有69.6％的新生和54％的老生感到“学习难度加大，非常困难”；在座谈中问到学生为什么学习时，学生淡淡地说：“为学习而学习”。一位大二学生也写道：“学习始终不能进入状态，总感到是在巨大的考试压力下被动地学，而静下来想为什么学时，会感到很苦恼。”特别是一年级学生，认为“学习负担重，难以应付”的占70.4％。 ① 学业问题 2) 学习目的不明确。 自习路上永远有匆匆的身影，但仔细考虑学生的学习目的却不能得到令人满意的答案。很多同学为了应付不得不参加的考试，不能不做的事而学习。有的学生甚至直截了当地回答：为了能够考试过关，至于为什么学心中没有底。一位学生这样写道：“在中学时代，各方面表现都很出色，进入大学后，沿着中学的惯性学习，尽管成绩还算理想，但学习虽然努力却常常感到心力交瘁，学而无所获。”更多的学生是懒得“精益求精，但求蒙混过关。”面对人才市场的巨大压力，很多学生也感到内心的危机感，但真正要努力学习，却提不起精神来。 ① 学业问题 3) 学习成绩不理想。 学习困难的学生虽然在大学生群体中占的比例并不大，但他们的负性情绪，对学生的成长是不利的，有的学生上课注意力无法集中，有的学生不适应大学生生活，“小学、中学都是尖子学生，到大学生后一下子变为普通学生，个人约束力又差，自制力弱，大学期间较为放任，因而学习差了”；“虽然学习上很尽力，上大学就是为了求学，而学习成绩总是不理想，因而感到很自卑，也十分压抑。” ① 学业问题 4) 学习动机功利化。 市场经济的利益杠杆直接影响着学生的学习，对于学习，学生表现出空前的功利意识。 “考证热”正是学习功利化的直接表现。学生充分了解到市场对各种证书的青睐，因而放弃了专业课的学习去追逐各种有用的证书。 那么，大学生究竟应该以什么为目标去学习呢？答案显然应该是为了更好的服务自己将来的职业。所以，大学生学习规划应等同于职业生涯规划：