不要侵犯我的隐私.pptVIP

青春故事 第三课时 不要侵犯我的隐私 学习目标 了解隐私的概念 知道未成年人的隐私权受法律保护 3 增强隐私意识，学会尊重和维护隐私权 自学提纲： 阅读教材54--58页内容，理清以下问题： 1、你知道什么是隐私吗？它一般包括哪些内容？ 2、未成年人的隐私权是否受法律保护？（P57） 教师解读： 1、什么是隐私？（即隐私的含义） 隐私是指公民不愿为人所知或不愿公开的、与公共利益无关的个人信息、私人活动和私人空间。（55页） 教师解读： 2、未成年人的隐私是否受法律保护（隐私权？） 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 （57页） 合作探究（一） 李黎的遭遇说明了什么？你有过类似李黎的遭遇吗？你当时心里是什么感受？这说明了什么？ 合作探究（二） 有人说，隐私就是个人不光彩的事情。你认为这种说法对吗？为什么？（55页） 这种观点是错误的。这是封建思想影响所致。隐私不等于丑事。人生在世，总有一些不愿为人所知、所侵扰的秘密，总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这都是隐私，不仅不是丑事，而且是个人心理健康发展的重要基础。 合作探究（三） 阅读教材55页《日记保卫战》，讨论回答： 保护自己的隐私，你有什么好的办法？ ①要增强隐私意识：保管好自己的日记、信件等含有个人隐私的物品；不轻易向他人披露自己的个人信息；需要倾诉时，认真选择倾诉对象。 合作探究（四） 欣赏教材56页漫画，讨论回答： 孩子的日记本，父母能看吗？ 不能看。未成年人也有自己的隐私权，并且受法律保护。无论父母出于什么目的，也不能私自拆开子女的信件或日记。 合作探究（五） 你认为分数属于隐私吗？为什么？(57页） 是，因为分数是学生的个人信息。对学生的分数加以保密可以保护学生的自尊心，同时也对学生健康人格的培养很有好处。 合作探究（六） 请你辨析： 有人说，不能告诉别人的事就是丑事，我们要学会保护自己的隐私，把自己封闭起来。 教师解读： 教师解读： 课堂练习： 1隐私一般包括（ ） ①个人活动②个人信息③个人长相④个人领域 A②③④ B①②④ C①②③ D①③④ 2下列关于隐私的说法正确的是（ ） A隐私就是个人做错的而又羞于告诉他人的事 B只有成年人有隐私，未成年人没有隐私 C人人都有隐私，每个人都渴望生活中有一块属于自己的空间 D隐私就是不光彩的事 3下列行为中属于侵犯他人隐私权的是（ ） A小明将某同学的行为告诉老师 B玲玲在背后散布和议论某同学的身体缺陷 C大刚给某同学起绰号 D张强把同学的作业拿来炒 4我们每个人都有自己所信赖的朋友，朋友之间往往无话不说，当好朋友向你讲了他的个人秘密时，你应该（ ） ①承担起对着人隐私的责任和信誉，不随便对别人讲 ②朋友的秘密能够对自己讲，自己也可讲给别的好朋友听③为了安慰自己的朋友以及满足自己的好奇心，还可以向朋友打听其他的私事④不能对别人讲，这不但能保护自己的隐私，也是对他人隐私的尊重与保护 A①② B①④ C①③ D②③ 隐私一般包括：个人活动、 个人信息、个人领域三个方面。 说明了未成年人的隐私受到了 侵犯。 气愤、生气、不舒服， 说明了未成年人的隐私经常受到 来自各方面的侵犯。 ②要有法治观念，知道什么是侵犯隐私 权的行为，当发现有人披露自己的隐私 时，及时制止，必要时寻求法律帮助 ①公民的隐私权受法律保护。隐私是指 公民不愿为他人所知或不愿公开的与 公共利益无关的个人私事。因此公民 不愿告诉别人的事，只要没有违背法 律和道德，就不能称为丑事。 ②保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝， 当遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时， 应学会与值得信任的人沟通和交流，以 获得成长所需要的理解和帮助。 ③当隐私权受到侵害时，我们要学会 依法维护自己的合法权益。