第六章幼儿心理的发展.pptVIP

一、选择题 1、儿童动作的发展，先从翻身、坐、爬等活动幅度大的开始，而后才逐渐学会吃、穿、画画等较精细动作。这种发展遵循的原则是 （ ）A大小原则 B近远原则 C无有原则 D头尾原则 2、个体发展中最早发生、也是最早成熟的认知过程是 （ ）A记忆 B想像C思维 D感知觉 3、婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱直至最后不再反应。这种现象叫做（ ）A刺激偏爱 B习惯化 C优先注视范式 D去习惯化 4.吉布森“视崖”装置可以用来研究 (?? ) A 深度知觉? B 方位知觉?? C 形状知觉?? D 大小知觉 5. 新生儿记忆的特点是 (?? ) A 主要是长时记忆? B 没有长时记忆? C 没有短时记忆? D 主要是短时记忆 6. 踢脚—车动系列实验是 (?? ) A 研究婴儿感知觉发展的实验?? B 是由诺威—科尔及其同事设计的 C 是由帕波塞克设计的?? D 研究婴儿记忆发展的实验 7. 婴儿言语发生的标志是 (?? ) A 会叫妈妈? B 第一批具有概括意义的词产生? C 会发简单的语音? D 会指认物体 8. 单词句阶段，儿童言语的特点是 (?? ) A 一词多义? B 有电报句? C 以音代物? D 以词代句 9. 婴儿气质的“抑制—非抑制”说是由 (?? )提出的。 A 巴浦洛夫? B 布雷泽尔顿? C 托马斯—切斯 D 卡根 ? 10. 婴儿的社会性微笑开始出现的时间是? (?? ) A 出生后4周? B出生后5周? C出生后6周? D出生后7周 11. 艾斯沃斯研究依恋所用的方法是 (?? ) A 陌生情境法? B自然观察法? C问卷法? D测验法 12. “社会指向行为”出现在 (?? ) A 以客体为中心阶段? B简单交往时期? C互补交往时期? D友谊阶段 13．（　　　）认为强化是儿童获得语言的主要机制。 A．吉布森 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．阿尔波特 14.有人研究发现，能把视崖作为新异刺激物来辨认是儿童出生后的 （ ） A2~3个月 B3~4个月 C5~6个月 D8~9个月 15.儿童最初的动作是全身心性的、笼统的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、准确化和专门化。这种发展遵循的规律是 （ ） A中心向外周发展 B由头向脚方向发展 C由无意向有意发展 D由整体向分化发展 16.婴儿寻求并企求保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向，是 （ ） A依恋 B亲子关系 C同伴关系 D亲社会行为 17.婴儿期心理发展的主要特点是 （ ） A动作发展对心理发展的意义重大 B感知觉迅速发展，且在许多方面接近成人水平 C言语发展的重要时期 D社会性依恋的发展是情绪情感发展的重要标志 18.揭示婴儿感知能力的关键性研究方法主要有 （ ） A观察法 B偏好法C测验法 D习惯化范式 19.有研究发现婴儿对如下的刺激物有特殊的偏爱 （ ） A鲜艳的色彩 B运动中的物体C黑白对比鲜明处 D正常人的脸 20.言语发展理论的主要派别有 （ ） A先天成熟理论 B后天学习理论 C文化历史发展理论 D环境和主体相互作用理论 21.在儿童前语言阶段，语言的发展顺序是 （ ） A多语言阶段 B 简单发音阶段C学话萌芽阶段 D连续音节阶段 22. （ ）认为，自我中心言语是外部言语向内部言语过渡的中间形式。 A皮亚杰 B维果斯基 C乔姆斯基 D班杜拉 23.新生儿在无条件反射的基础上产生的定向反射，这是 （ ）A记忆的萌芽 B想像的萌芽 C注意的萌芽 D感知觉的萌芽 24.记忆发生的标志是 （ ）A无条件反射的出现 B条件反射的出现C条件抑制的出现 D食物反射的出现 25.婴儿期心理发展的主要特点是 （ ）A动作发展对心理发展的意义重大 B感知觉迅速发展，且在许多方面接近成人水平C言语发展的重要时期D社会性依恋的发展是情绪情感发展的重要标志 二、名词解释 髓鞘化 大脑单侧化 视崖实验 习惯化和去习惯化 偏好法 客体永久性 A非B错误 延迟模仿 假装游戏 电报句 LAD装置 拟合优度模型 婴儿依恋 陌生情景测验 社交指向行为 点红实验 三、问答题 简述婴儿动作发展的规律和顺序。 婴儿动作发展对心理发展有什么意义？ 简述婴儿语言的前言语发展过程。 按照皮亚杰的认知发展阶段理论，婴儿感知运动智力的发展经历了哪些子阶段？每一阶段的特点是什么？ 简述乔姆斯基的的“言语转换生成说”理论。 简述托马斯—切斯的气质三类型说。 什么