2012位六峰唤醒心灵的艺术006.ppt

做一个专业的班主任 教育人生的“八年计划” 第一年计划（模仿与创新阶段）：定位第二年计划（创新与徘徊阶段）：立足第三年计划（徘徊与突破阶段）：出色第四年计划（突破与成熟阶段）：成功第五年计划（成熟与升华阶段）：拓展第六年计划（升华与充实阶段）：收获第七年计划（充实与超越阶段）：新生第八年计划（超越与沉醉阶段）：完美 第三项修炼，写作能力 郑州市名师李迪已是《班主任之友》、《教育在线·李镇西之家》的版主，已经撰写100多万字的教育笔记教育日记，出版总题为《李迪文集》的五本书，2009年初出版了《做学生欢迎的班主任》。她坚持每天读书一万字，写教育随笔教育日记不少于一千字。 第四项修炼：总结反思 叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。” 第五项修炼：职业道德 第六项修炼：实践智慧 变单向灌输为双向交流，变围追堵截为巧妙疏导， 变一暴十寒为细水长流，变简单粗暴为精雕细刻， 变急风暴雨为和风细雨，变操之过急为循序渐进， 变耳提面命为拨动心弦，变生硬呆板为循循善诱， 以言外之意弦外之音代替逆耳的训斥。 教育学生的最佳时机 ⑴兴趣点；⑵兴奋点； ⑶情感点；⑷求异点； ⑸变化点；⑹荣辱点； ⑺利益点；⑻低潮点； ⑼矛盾点；⑽敏感点； ⑾闪光点；⑿共鸣点…… 第七项修炼：应对挑战 班主任在专业成长的道路上必然会遭遇到种种挫折，在取得专业长足发展中是如此，在取得成绩以后，也会遭遇种种挫折，甚至打击。――这是班主任专业成长的必经之路，一定要有充分的思想准备。 第八项修炼：网络技能 借助网络提升自己的综合素质，借助网络开展班主任工作。 给青年班主任的十二个小建议 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 教育无小事，小事蕴至理！小事往往是辉煌的起点，小事一定是顶峰的基石。 第一个小建议 随身携带一支笔几张纸 第二个小建议 在台历上写下明天必须办的事情 第三个小建议 在节日时给自己的老师 发短信或电子邮件致以问候 第四个小建议 从打一壶水沏一杯茶做起 第五个小建议 把本届学生的特色留下来 第六个小建议 订一份班主任刊物，每学期做一份目录索引 第七个小建议 只选一个或二个网站，只到 一个或二个论坛上活动 第八个小建议 每天写班主任工作随笔 第九个小建议 每周到学校图书馆借阅教育类书籍，浏览报刊 第十个小建议 一个月读一本书 第十一小建议 每周给自己的学生表现好的地方照一张相 第十二个小建议 每周记下一个德育故事 班主任工作助手丛书 《把班级还给学生——班集体建设与管理的创新艺术》、《班主任工作的55个“鬼点子”》、 《德育智慧源何处——心灵感悟德育经典案例》、 《魅力班会是怎样炼成的》 《与学生家长“过招”——班主任的家长工作艺术和技巧》 《遭遇问题学生——问题学生的教育与转化技巧》 班主任专业成长的八大修炼 第一项修炼，沟通能力 师生沟通的艺术。 1、幽默――师生沟通的“润滑剂”。 2、宽容――师生沟通的“助力器”。苏霍姆林斯基 说：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。” 3、尊重和热爱――与后进生沟通的“灵丹妙药”。 4、微笑――师生沟通的神秘力量。 5、沉默――此时无声胜有声。 6、班主任敢于认错――师生沟通的奠基石。 7、科学批评――发挥沟通的魅力。 8、慎待学生的隐私――师生沟通的法宝。 9、积极主动参加学生的活动。 10、认真聆听…… 第二项修炼，读书习惯 哥伦比亚大学面试题目 2008年华东师大二附中应届毕业生孙恺接受哥伦比亚大学面试的一段问答： 问：列出上一年里你最喜欢的几部著作。