某大学学生艾滋病知识现状调查与教育效果分析.pdfVIP

包 头 医 学 院 学 报 2008年第24卷第2期 132 JoURNAL oF BAoToU M功 ICAL CoLLEGE V01．24 No．2 20o8 某大学学生艾滋病知识现状调查与教育效果分析 王兆翔 马 洁 (乌海市乌达区疾病控制中心，内蒙古 乌海016040) 摘 要 目的：了解某大学在校学生艾滋病预防知识的现状及需求，同时评价健康教育专题讲座的效果。方法：从 某大学不同层次不同年级抽取学生共400名，进行基线调查，并集中研究对象，由专家进行专题讲座。研究对象在干预 前后分别填写事先统一设计的难度相同问卷，对讲座前后的答卷进行比较分析，评价干预效果。结果：干预前所抽取的 学生的艾滋病知晓率与无歧视比例并不高，实施干预后研究对象对基本知识及传播途径、态度及行为意向的正确认知均 有所提高。结论：所调查大学学生的艾滋病防治知识需进一步加强，利用健康教育讲座对在校学生进行艾滋病防治知识 培训，具有适应性、有效性。 关键词 大学生；艾滋病；知识；健康教育 当前，艾滋病已在全球范围内成为严重危害人类 岁，最大年龄22岁，年龄中位数19岁。健康教育干预 生存和发展的重大公共卫生问题0 J，在青少年中的流 后各发放调查问卷410份，收回有效问卷395份。 行态势已引起广泛关注，在目前尚无特效治疗方法和 2．2 艾滋病防治知识知晓情况 学生对艾滋病的 药物预防时，健康教育是公认的预防艾滋病最有效的 3种传播途径知效率较低，尤其是综合知晓情况仅为 手段。目前我国主要的健康教育对象为在校学生。学 35．0％。实施相关知识讲座后其综合知晓情况有了提 校作为青少年学习、聚集的场所，在预防艾滋病方面发 高(x W174．67，P<0．001)，见表1。 挥着极为重要的作用，大学生既是艾滋病健康教育对 表1 健康教育前后学生艾滋病相关知识知晓情况 象，同时也将是传播预防艾滋病知识的主力军。为此， 本研究旨在了解一般大学院校学生对艾滋病的了解， 同时评价传统的讲座方式对学生的干预效果，为探索 艾滋病健康教育合理模式提供依据。 1 对象与方法 2006年4月，对某高校的在校学生进行调查。在 该校以班级为单位从不同层次、不同年级按比例随机 抽取研究对象。自编调查问卷，问卷调查分两次进行， 第1次为基线调查：由教师在教室内发放问卷，内容包 括艾滋病知识，对艾滋病的信念、态度与行为，已获得 艾滋病知识的来源和途径，现场匿名答卷。第2次为 效果调查：由专家实施专题讲座1．5～2．0小时，1周＼ 后对相同的学生发放难度相同的问卷进行调查，同样 现场匿名答卷。统计分析专题讲座前后的有关数据， 评价干预效果。核查问卷后，利用epidata3．0程序录 艾滋病知晓综合指标为1—7的全部正确回答率 入数据建立数据库，应用SPSS 13．0统计软件进行数 2．3 艾滋病相关态度 反映学生是否对艾滋病病人 据统计分析。 存在歧视行为有3个问题，有48．7％同意被感染的同 2 结果 学留在班级或学校，接受家人中有感染者并给予照顾 2．1 一般情况 健康教育干预前发放调查问卷420 的有46．7％，有50．0％建议学生感染AIDS后学校应 份，收回有效问卷 400份，其中男生 275人(占 给予关心。但从艾滋病相关态度的综合指标(三个态 68．75％)，女生 125人(占31．25％ )；最小年龄16 度指标同时不歧视)看，没有歧视的比例只有25．1％； 第2期 王兆翔，等．某大学学生艾滋病知识现状调查与教育效果分析 133 实施讲座进行健康教育后没有歧视的综合指标比例较 知识的匮乏所致。调查结果显示在该大学生中存在着