职业校长胜任力模型的构建.pptVIP

基本定义： 核心特质： 通用能力： 执行的流程及规范：时间节点、效果节点 软件准备 数据库的准备 话术的准备演练 预设问题的准备与解 决方法 活动方案的准备 成交动作的设计 计划执行 硬件准备 组织保障 物资保障 产品保障 技术保障 财务保障 质量标准 目标达成 责任人 时间节点 促销、沟通、 便利性、成本 的方案措施 动员及总结 激励措施 价值塑造 措施 目标达成 保障措施 主讲人 赛韬 职业校长胜任力模型的构建 Who am I ? 脸皮薄，开口难，当街宣传真丢脸， 钱难要，脸难看，家长比我还会算。 招生难、管理难、留住教师更是难， 白天忙，晚上乱，身心俱疲无人见! 于是，我们梦想拥有这样的力量！ 于是，我们自己开始寻找最佳捷径，希望短时间成为武功高手！ 于是，我们开始培养这样的团队？ 但是。。。。。。 专业团队？ 职业高手？ 但是。。。。。。 宏伟规划？ 但是。。。。。。 最后。。。。。。 学来的招儿不管用！ 挖来的人儿不好使！ ——我们依旧茫然！ 因为，我们自己也不是很懂 因此，我们要从自身能力找原因 所以，我们需要 构建符合自己发展方向的胜任力模型 自主发展 核心竞争力 夯实基础 胜任力是指与工作绩效和生活成就直接相关的知识、技能、能力、素质或动机。并且可以通过训练与发展加以改善。 胜任力是与工作要求相关的行为，是具体的、可观察的、能证实的、并按某种逻辑归类的 胜任力是一切与工作有关的知识、行为和动机。行为影响绩效；知识是个人的技能素质；动机是对工作、组织的感受。 三种 观点 特征观 行为观 折中观 知识、技能 个人态度及组织价值观 特质及动机 个体的胜任力 工作要求 组织面临的环境 有效的行为及反应 引导方向： 1、战略制定 2、核心竞争力的培育 3、组织、 流程、 制度、体系 战略 管理 1、行政事务 2、财务管理 3、人力资源管理 4、公共关系 5、业务管理 管控体系建设. 1、企业文化塑造 2、企业文化系统实施 学校 运营 文化 建设 组织 建设 1、治理结构 2、组织体系建设 职业校长胜任力的内容 4项工作职责12项工作任务35项工作活动 基础 素质 通用 能力 专业 能力 校长胜任力模型 学习 能力 执行力 思维 表达 道德 价值 自我 管理 意志力 基础素质： 计划 组织 领导 控制 战略制定 目标管理 规划安排 时间管理 在制定学校长短期目标、计划时能运用长远、整体和发展的眼光考虑问题的能力 设定工作目标时，善于制定较适宜、明确和具有可接受性的目标的能力 在管理工作时对工作计划实施进行统筹安排和决策分析的能力 合理的安排 和有效地利 用时间。并 善于把握时 机，保持严 格的时限观 念的能力 通用能力（一）：计划能力 产品线 定价 多维定价 多人定价 捆绑定价 折扣定价 捆绑生源 市场份额 资源利用 细分生源 延长在学周期 当场锁定生源 计划能力---战略制定（定价） 具体性 可衡量性 可行性 相关性 时限性 计划能力---目标管理（SMART） 目标一定是 具体、明确的 目标一定是与被考核 人现行工作相关的 目标一定是可衡量的 目标一定是现实的、可达到的 目标一定是有 明确截止时间的 改变想法 日志 时限 清单 目标 不被干扰 时间金钱 一次做好 价值观 一秒的效率 计划能力---时间管理（黄金十条） 管理活动中明确而又针对性的分配任务的能力 管理活动中处理授权和责任的关系以及协调各方面工作关系的能力 管理活动中合理配置人员。并能够在团队中进行有效的信息共享和主动协调，解决冲突的能力 团队管理 授权 协调 通用能力（二）：组织能力 任务 分配 决策判断 激励推进 培养下属 人际关系 管理中分析和判断的能力，包括所做决策判断的正确性和应变性 激励员工积极工作和推动自我发展的能力 管理中适当主动的指导下属工作，并帮助下属学习进步的能力 人际关系：建立广泛的人际关系，与他人友好相处的能力 沟通协调 与他人进行言语、文字沟通，手机利用信息，并进行协调工作的能力 通用能力（三）：领导能力 管理中有效处理上下级间信息交流反馈和工作中出现各类问题的能力 处理管理中各种问题的适应和应变能力 管理者帮助员工制订绩效发展目标，实现绩效目标以及对绩效进行考核的能力 绩效 管理 应变 调控 通用能力（四）：控制能力 督查 反馈 教育培训的理解 认知 技巧 市场 营销 教学 教研 知行合一 专业能力： 专业能力---教学教研 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 此处省略10万字！ 专业能力---市场营销 4P 4C ，永恒不变的法宝 产品product 价格price 促销promotion 渠