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从语言测试到语言评测*
——“第37届语言测试研究学术研讨会”综述
辜向东 洪岳 重庆大学
【摘 要】 语言测试研究学术研讨会是由国际语言测试协会主办、语言测试界最具
影响力的顶级国际会议。本文从工作坊、主旨发言、专题讨论、论文
37 LTRC 2015
报告、颁奖五个方面对第 届语言测试研究学术研讨会（ ）
进行综述，展示了本届会议在教学与评测关系、大规模考试的影响、课
堂语言评测、语言评测素养、语言评测跨学科研究等方面的主要研究成
果，反映出语言测试领域从语言测试到语言评测：连接教学、学习和评
测的发展趋势。
【关键词】语言测试；语言评测；外语教学；会议综述
3 7 L a n g u a g e Te s t i n g Re s e a rc h
“第 届语言测试研究学术研讨会（
Colloquium LTRC 2015 3 16 21
，简称 ）”于 年 月 日至 日在加拿大多伦多召开。
2000 22 2005 27
这是继 年第 届（温哥华）和 年第 届（渥太华）之后，该研讨会第
三次在加拿大举行。本届LTRC 由国际语言测试协会（International Language
Testing Association ILTA The Canadian
，简称 ）主办，加拿大语言测试协会（
Association of Language Assessment CALA
，简称 ）协办。来自英国、美国、加
拿大、日本、中国、韩国、澳大利亚、以色列、挪威等国逾两百位语言测试专家
和学者参加了此次学术盛会。
本次研讨会的主题为“从语言测试到语言评测：连结教学、学习与评测”
From Language Testing to Language Assessment: Connecting Teaching,
（
* 本文为国家社会科学基金重点项目“基于证据的四、六级、雅思、托福考试效度对比研
究”（14AYY010 ）文献综述的部分研究成果。
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会议综述
Learning, and Assessment 4 3 7
）。本次大会共有场工作坊、 个主旨发言、 场专题
66 20 28
讨论、 篇论文报告、 篇在研项目研究报告以及 篇海报报告。此外，本届研
2015 /
讨会还颁发了包括 年度剑桥考试中心 国际语言测试杰出成就奖等在内的七
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