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成绩好不代表一切都好 第二小学： 朴明媛 成绩对于学生来说是重要的，因为他们要依靠好的成绩好的学校， 进而享受好的教育；成绩相对教师而言，亦是非常关键的，学生的成绩 好，教师亦会觉得自己脸上有光，同时各种评优、评奖的机会自然也多。 然而尽管如此，我认为成绩好并不代表一切都好，我在这里主要 是针对学生的学习成绩而言。学生因为自身因素的差异，加之后天努力 与开发的不同，学习成绩必定会存在一定的差别，甚至是相当大的差距， 这是不足为奇的，也是司空见惯的。我们决不要以为：一个学生学习成 绩好，就会在别的方面都很出色，这是不合逻辑的。然而，由于长久以 来，老师们或家长们在评价学生的时候，首先想到的参照数据便是学生 的成绩，无意中，我们便在潜意识中认为，学习成绩是学生最重要的评 价指标与因素，却往往忽略其他因素。甚至有人以为。学生只要学习好， 其他的都可以忽略不计。于是在这种观点与思想的指引下，有的老师与 家长对成绩好的学生过于偏爱，甚至是溺爱，百般呵护，成绩好的学生 迟到了，一点事情没有，直接进入教室上课即可，成绩差的学生迟到则 要被责骂甚至受惩罚。成绩好的学生犯了错误，老师们只在嘴上批评两 句，甚至连批评都没有，当作没有发生一般，好像自己没有看到似的， 家长们也是睁只眼，闭只眼，不把它放在心上。久而久之，这类学生更 是认为自己不得了，觉得自己高人一等。长此以往，慢慢养成了目中无 人，自以为是的性格，总觉得自己比别人强。这样下去，无论是对于学 生的成长，还是对于教育的开展都是很不利的，因为我们的教育是要培 养德智体美劳全面发展的学生，为祖国培养栋梁之材。要想达到这个目 标，光有优秀的成绩显然是远远不够的。曾经有人说：思想不好是毒品， 身体不好是废品，成绩不好是次品……这种说法虽然不太科学，但是对 于评价学生来说，还是有一定的参照意义的。 无论是成绩好的学生，还是成绩差的学生，作为老师，我们应该一视 同仁，没有必要厚此薄彼，毕竟祖国的建设需要大家的共同努力，并不 是只要成绩好的人贡献力量就足够了。 are looking forwardsto_________(参观)the GreatWall. 本文转载于：福州白癜风医院 福州白癜风医院