2017年高中历史 第5单元 烽火连绵的局部战争 第5课 南亚次大陆的冲突素材 新人教版选修3.docVIP

5.5南亚次大陆的冲突 【教学素材】 1.方案的主要内容是：(一)印度分为印度教和伊斯兰教的印度斯坦国家和巴基斯坦国家，两国都获得自治领地位；(二)巴基斯坦由东、西两部分组成，西巴基斯坦包括西旁遮普、信德、西北边境省和俾路支省，东巴基斯坦包括孟加拉和阿萨姆的一部分。印度联邦则由原英属殖民地其余行省组成；(三)在印度分治前，先解决旁遮普和孟加拉两省的划界问题，但两省是否一分为二由两省立法议会投票决定；(四)印度制宪议会也一分为二，归属各自国家；(五)授予土邦自由选择加入两个自治领中任何一个的权利，如果不愿加入，可以保持与英国的原有关系，但不享有建立自治领的权利。 ——“蒙巴顿方案” 请回答： （1）印巴分立的原则是什么？这体现了英国殖民主义者怎样的政策？ 答案：宗教原则。“分而治之”。 （2）二战后，民族独立运动高涨，印度为何却以印巴分立的形式取得独立？ 答案：首先，英国殖民者利用印度存在印度教和伊斯兰教两大教派，它们在宗教信仰和社会文化上有明显差异这一点，长期以来实行“分而治之”政策。其次，印度的两个资产阶级政党——国大党和穆斯林联盟虽有过合作和联合，但宗教文化传统上的差异使它们存在着明显的政见分歧。再次，在印度独立后如何组成新国家及政府的组成上，两者始终难以达成一致的意见。 解析： 分析：（1）分析题意，要求根据材料总结印巴分治的原则，分析材料，根据方案中第一点内容——“印度分为印度教和伊斯兰教的印度斯坦国家和巴基斯坦国家，两国都获得自治领地位”，其分治的原则是按照宗教原则划分的，这样原来的印度就被人为地划分为两个独立国家，这实质上是英国“分而治之”政策的体现。（2）分析题干，要求回答印度以印巴分立的形式取得独立的深层原因，分析此题，应该从印度的传统社会习惯，宗教状况，政治状况，及其独立前英国对此地区的殖民统治政策，独立时英国的意图和政策等方面考虑问题，宗教上，印度分为两大教派，基于此，又衍生出不同政见的两大党派，英国又对其实行传统的“分而治之”打政策，由此带来印度的国家分立。 点评：考查印巴分治原则 2.阅读下列材料: 材料一 古印度是世界四大文明古国之一。随着欧洲资本主义的迅速发展,西方人的航海殖民活动活跃,印度的厄运开始了。从1600年英国在印度建立东印度公司以来,印度被英国殖民统治长达三个多世纪。第二次世界大战后,英国在世界民族解放运动的浪潮推动之下,被迫宣布印度独立。 材料二 印度和巴基斯坦两国本是同根生。在十几个世纪中,生活在南亚次大陆的印度教徒与穆斯林共同创造了灿烂的文化。近半个多世纪以来,两国不断交恶的原因,归根到底是“分而治之”的殖民政策造成的克什米尔问题。 材料三 1947年6月3日,英国最后一任印度总督蒙巴顿公布印巴分治的“蒙巴顿方案”,根据“蒙巴顿方案”的规定,印度教徒占多数的地区划归印度,穆斯林占多数的地区归属巴基斯坦,克什米尔的归属问题却未能得到解决。 材料四 “蒙巴顿方案”的核心是按宗教,而不是按语言、文化或民族的区别来划分自治领。由此产生的印巴分立造成了无穷的后患。方案规定,各土邦可以自行决定加入任何一个自治领,这使查漠和克什米尔的归属问题成为悬案,造成印巴两国独立后立即围绕克什米尔问题兵戎相见。按照蒙巴顿分治方案,巴基斯坦由东、西两部分组成,分别称为东巴和西巴。东、西巴被印度隔开,相距约2 000千米。东巴人绝大部分属孟加拉族,使用孟加拉语;西巴人分属信德、旁遮普、俾路支和巴丹等几个民族。两地居民的文化和民族都不尽相同。东、西巴合为一体的基础仅仅是伊斯兰教。这种地理上的相互隔绝,民族、文化和语言的巨大差异,极易为内部分裂和外来干涉势力所利用。 请回答: (1)从材料来看,英国实行“分而治之”政策的目的是什么? 答案：避免出现一个统一强大的印度,分裂则可以削弱其力量,以便可以居中操控,继续保留英国在印度的影响。 (2)依据材料并结合所学知识分析,东、西巴基斯坦为何最终分裂? 答案：原因:①维系东、西巴基斯坦的基础并不牢固,虽宗教信仰相同,但两地民族、文化迥异;②两地被印度隔开,相距约2 000千米,联系不紧密;③印度发动对东巴基斯坦的战争,蓄意肢解巴基斯坦。 (3)在“蒙巴顿方案”中对克什米尔是怎样规定的?为何没有明确规定该地区属哪一国或该地区的哪一部分属哪一国? 答案：规定:克什米尔可自由决定加入印度或巴基斯坦或者宣布独立。 原因:让该地区归属问题悬而未决正是英国为了继续影响印度的表现。 解析： 分析：本题考查学生分析材料、提炼信息、综合归纳问题的能力。(1)“目的”可从材料并结合英国的企图来考虑;(2)结合材料从民族、文化、距离以及印度等方面考虑原因;(3)可直接从材料中得出答案。 点评：考查印巴分治方案 3.阅读下列材料: 材料一 材料二 请回答: (1)据材料一、二回答,两幅图片所反映