2017年高中历史 第6单元 和平与发展 第3课 和平与发展 当今世界的主题同步练习 新人教版选修3.docVIP

第3课和平与发展—当今世界的主题同步练习 一、选择 1.和平与发展（ ） A.是指社会主义国家的安全和发展 B.是指资本主义国家的稳定与发展 C.是指资本主义国家与社会主义国家和平共处 D.是指世界范围内的总体和平与繁荣发展 答案：D 解析： 分析：本题旨在考查学生准确识记史实的能力。和平问题是指世界范围内的总体和平，发展问题是指世界范围内的繁荣与发展。 点评：考查和平与发展的内涵 2．20世纪的时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”，本质上反映了( ) A．和平力量增长超过了战争力量的增长 B．世界上大多数国家致力提高综合国力 C．局部战争仍然频繁发生 D．时代主要矛盾和根本任务发生变化 答案：D 解析： 分析：本题考查学生综合分析能力。A项说法片面，没有涉及经济发展；B项只涉及经济发展，不符合题干含义；C项是史实，但与题干不相符；只有D项符合题意。 点评：考查当今时代主题 3．21世纪的时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”的原因是( ) ①两次世界大战的教训，教育了各国人民 ②资本主义经过调整进入相对稳定发展时期 ③科技革命推动全球化，形成相互依存局面 ④南北鸿沟不断加深 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 答案：D 解析： 分析：两次世界大战的教训，使人民反对战争、要求和平。资本主义稳定发展和各国相互依存制约了战争的爆发。缩小南北差距是当今世界面临的主要任务之一。 点评：考查和平与发展是当今时代主题的原因 4．邓小平说：“如果世界和平的力量发展起来，第三世界国家发展起来，可以避免世界大战。”这句话最能说明( ) A．和平是发展的前提 B．新的世界大战是不会爆发的 C．发展是和平的保障 D．第三世界的落后和贫困是潜在的战争威胁 答案：C 解析： 分析：本题考查学生对和平发展辩证关系的理解。邓小平讲话中前两句话指发展，后一句话是指发展的结果，这充分说明发展是和平的保障。 点评：考查发展对世界和平的保障作用 5.在29届奥运会开幕式上，中国人民用舞蹈的形式传达出了世界人民要和平、求发展的愿望。下列关于和平与发展说法正确的是( ) A．和平是一国的和平 B．发展是本国的经济发展问题 C．和平是世界范围内的总体和平，发展是世界范围内的繁荣和发展 D．和平与发展已经得到实现 答案：C 解析： 分析：本题主要考查学生读图和再认再现历史知识的能力。和平指的是世界范围内的总体和平，发展是世界范围内的繁荣和发展，和平与发展是全球性的发展趋势，还未实现。 点评：考查和平与发展 6．胡锦涛指出，发展是人类文明进步的基础，是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键所在，只有实现全球协调、平衡、普遍发展，才能实现持久的和平与稳定。这是因为( ) ①和平与发展是相辅相成的 ②和平是发展的前提 ③发展经济是维护世界和平的重要基础 ④战乱和冲突是经济发展的重大障碍 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案：C 解析： 分析：本题主要考查对和平与发展之间关系的理解以及对材料的分析，强调的是发展对和平的作用。②强调的是和平对发展的作用，④没有表明和平与发展之间的关系，所以②④不符合题意。 点评：考查发展对实现世界和平的作用 7．在人类进入21世纪的时候，威胁当今世界和平与发展的因素依然存在，主要有( ) ①地区性冲突和局部战争 ②霸权主义和强权政治 ③恐怖势力 ④分裂势力和极端势力 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④ 答案：C 解析： 分析：本题考查学生再认再现历史知识的能力。当今威胁世界和平与发展的因素有地区性冲突和局部战争，霸权主义和强权政治，恐怖势力、分裂势力和极端势力等。 点评：考查当今世界威胁世界和平的因素 8.右图为“9·11事件”，从中反映出当今国际社会威胁国际和平与发展的因素是( ) A．霸权主义 B．强权政治 C．恐怖主义 D．环境污染 答案：C 解析： 分析：本题考查学生的知识运用能力。“9·11事件”是一次恐怖事件，故答案为C。 点评：考查当今世界威胁和平的因素 9．路透社北京2006年4月5日电，北京正试图重启朝核六方会谈，旨在中止朝鲜核计划的国际裁军谈判，维护朝鲜半岛和东亚地区的和平稳定。此事件说明了( ) ①和平与发展是不可抗拒的时代潮流 ②解决和平与发展问题需要国际社会的不懈努力 ③中国是维护世界和平的坚定力量 ④朝鲜半岛已经完全实现了和平 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④ 答案：A 解析： 分析：本题考查学生对文字材料的理解能力。朝核问题是与我国利益相关的重大国际时事问题，朝核问题的和平解决对各国都是有利的，朝核问题六方会谈达成共识：无核化将有利于朝鲜半岛的和平与稳