衡水中学班级管理经验交流课件_李先辉_班级建设激情三部曲.pptVIP

一、让跑操迸发激情 （一）现代“斯巴达克方阵” “一致的间距，一致的步伐，一致的速度，简直就是现代的“斯巴达克方阵”” ---白宏太 一、让跑操迸发激情 （二）打造“斯巴达克方阵” 一个基础 两项突破 三大措施 两项突破 三大措施 引领学生认可 及时点评指导 不断评比提高 一、让跑操迸发激情 （三）解读“斯巴达克方阵” 体育运动的教育价值，不只限于运动场上，且能影响整个社会。节选自马约翰在《体育的迁移价值》 跑出了健康 跑出了快乐 跑出了自信 跑出了团结 跑出了能力 跑出了习惯 一、让跑操迸发激情 （三）解读“斯巴达克方阵” 跑出了健康 跑出了快乐 跑出了自信 跑出了团结 跑出了能力 跑出了习惯 二、让歌声演绎激情 “ 唱歌既能使大脑得到短时间的休息， 又使人陶醉在美好的歌词中和悠扬的旋律里，使身轻松，使心愉悦，使人更热爱生活，更热爱学习，也使人大脑两半球更容易沟通。” —魏书生 二、让歌声演绎激情 一首让学生记忆终生的歌曲 一首让学生记忆终生的歌曲 衡中365版《相信自己》演唱：365班全体 多少次跌倒在地，不甘曾填埋记忆。 只因为始终相信，去疯狂才能崛起。 总是在鼓舞自己，要挺住才能胜利。 热血在六五沸腾，巨人在衡中升起。 相信自己，我将赢得胜利，创造奇迹。 相信自己，人生在我手中，这是我的天地。 相信自己，我将超越极限，超越自己。 相信自己，当这一切过去，我们将是第一。 二、让歌声演绎激情 《父亲》 演唱：423班全体 总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易，每次离开总是装作轻松的样子，微笑着说回去吧转身泪湿眼底。多想和从前一样，牵你温暖手掌，可是你不在我身旁。托清风捎去安康，时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留，一生要强的爸爸，我能为你做些什么，微不足道的关心收下吧。谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我，我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊长大了。 二、让歌声演绎激情 （李扬）爸爸，你在远方还好吗？您现在时常出现在我的梦中。想起幼时和你学唱《没有共产党就没有新中国》；想起和您一起在草丛间捕捉蝗虫；想起听您讲《三国》、《水浒》；想起您背着我在天安门前的驻足留影；想起和您还有妈妈游玩沈阳故宫、张学良故居……每次发烧时您都给我买罐头，看着我狼吞虎咽的吃完，您的嘴角露出甜甜的微笑。从小学到初三，许多作业本上都留着您“作业已完成”的闪亮签字。是您一笔一划的的教我领悟到汉字的魅力。是您从小学到初三一直陪伴在我的身旁，无论我成绩如何，都是不离不弃。爸爸，儿子真很想你，也一定不会辜负您的期望，我一定会好好学习！ 二、让歌声演绎激情 （李擎月）总是向你索取却不懂得谢谢你，总是习惯性的把爸妈的宠爱当成理所应该的，总以为这一切都还可以更好。总是嫌爸爸脾气太差，总是嫌妈妈太罗嗦，总是嫌爸爸做事拖拉，总是嫌妈妈一惊一乍。但是，随着时间的流逝，我发现爸妈的脾气变得好多了。每次回家，他们都会为我准备一桌子我爱吃的饭菜，即使我并无要求，但这也许正应了那句“可怜天下父母心”吧。做父母的总是觉得给孩子做的不够，而世间又常有这样的矛盾，孩子小时候不听话、不懂事，等到孩子长大了懂得感恩的时候，却发现双亲已老。当我可以给爸爸买车的时候，爸爸已没有了开车的身体；当我能给妈妈买时装的时候，但妈妈却没有了当年的风姿。我开始后悔，后悔自己为什么不早点懂事，后悔自己为什么不早点让父母开心。 三、让班会点燃激情 （一）“人生规划”引领发展 （二）“心灵配餐”给力成长 三、让班会点燃激情 （一）“人生规划”引领发展 第一是人生规划解析与动员主题班会。 第二是制定适合学生个体的人生规划。 第三是学生人生规划班级演讲及展示。 第四是宿舍成员团队规划和团队精神。 第五是家长助力每个学生的人生规划。 第六是学生人生规划反思落实与修正。 第五是家长助力每个学生的人生规划。 第六是学生人生规划反思落实与修正。 三、让班会点燃激情 （二）“心灵配餐”给力成长 “每日心灵配餐”太有创意了！高考日益临近的时候，有的时候学生会心力交瘁，特别是在其心理形成一种压力。所以，腾出一些时间，让他们心灵愉悦一些，放松一些，会起到事半功倍的作用。“每日心灵配餐”，不但让学生高考时发挥正常，甚至有可能让他们超水平发挥。稳定的心态，和谐的心境，为他们提供了高考成功的最佳精神食粮。 —陶继新 * 河北衡水中学 李先辉 一、让跑操迸发激情 二、让歌声演绎激情