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学习目标 （一）情感、态度、价值观：增强责任意识，明 确自己所担负的责任，自觉承担自己应该担负的责任，努力做一个负有责任的公民。 （二）能力：提高学生的辨别是非的能力和承担责任的能力。 （三）知识：知道自觉守法，维护社会秩序，积极参与公益事业是每个社会成员承担的责任。 全国劳动模范徐虎，是一个水电维修工。它几十年如一日，为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，他曾说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家”这些朴实的话语表达了一个普通劳动者强烈的社会责任感。 思考：1. 从哪些方面反映徐虎是一个积极承担责任的人？ 2. 你还能举出一些在平凡的岗位上做出不平凡成绩的模范人物吗？ 歌德名言：你的责任是什么？把你面前的日常事情完成好，就是你的责任所在。 对自己的责任心来一个小测验1. 主动承担一些家务劳动，认为自己作为家庭的一员，应该承担这些责任 A. 是 B. 有时是 C. 不是2. 对生活充满热情，珍惜时间，做事有条理，计划性很强，从不拖拉 A. 是 B. 有时是 C. 不是3. 在公共汽车上，看到老人、小孩、或孕妇时，会主动让座 A. 是 B. 有时是 C. 不是4. 认为学习、求知是为了自己，而不是迫于父母的压力而学习，自觉完成各种学习任务，一般不需要督促 A. 是 B. 有时是 C. 不是 5. 衣服脏了，主动要求自己洗，自己的东西都非常干净、整齐、并非常爱惜 A. 是 B. 有时是 C. 不是6. 做了错事能够主动承认，不隐瞒事实，不强调客观理由，不强词夺理 A. 是 B. 有时是 C. 不是 以上题目中，选A计3分，选B计2分，选C计1分。如果你的得分在14分以上，说明你非常富有责任感，如果你的得分在10-14分之间，说明你的责任心一般，如果你的得分在10分以下，说明你的责任心还不够，有待于努力。 思考：1、比较两组不同的场面，不守秩序和守秩序分别会带来什么样的后果？ 2、依法维护社会秩序有哪些基本要求呢？ 根据以上的分析，请同学们总结一下，说说在维护社会秩序方面，自己应该怎么样承担责任吗？ 回顾一天的生活，有多少人在为你服务？ 在享受社会为我们提供各种服务的同时，我们应怎样回报社会，做一个负责任的公民？ 课堂总结 课堂收获： 通过学习，我知道了________________尽管承担责任可能会使我们付出代价，但承担责任的同时也会伴随我们成长，承担责任会给我们的生活带来实际的意义，使我们的人生变得更为充实，更有价值。 今后，我应该成为________________成为社会主义现代化建设的合格建设者和接班人！ 拓展作业： 以《学会承担责任》为题写一篇演讲稿。 教师寄语： 同学们，积极承担社会责任不仅仅是道德和法律的要求，而且也是我们每一个社会成员的内心需要。只要我们有了责任意识，有了踏实的承担责任的具体行动，就能一步步把自己培养成有责任的公民。 * * 年级：九年级 单元： 第一单元 课型：新授 (课题) 让社会投给我赞成票 课件制作人：武金青修改使用人 ：武金青 红红要帮妈妈做家务，可每次妈妈都说：“你还小，长大再干，你还得学习，别耽误时间”，不让红红干。你同意妈妈的说法吗？假如你是红红，你怎么给妈妈说？ 军军正在看他最喜爱的电视节目，爸爸买菜回来了， 让军军帮忙择菜。军军说：“我忙着那，你自己择吧，要不我看完了在干。”他的做法对吗？假如你是军军你会怎样做 ？ 讨论：1、他们的行为正确吗？说明理由。 2、假如你遇到这样情景你会怎么做呢？ 青年志愿者用自己的实际行动履行了服务社会，奉献社会的职责，奏响了一曲新时代的道德颂歌。做为中学生，我们就应该从身边小事做起，积极参加力所能及的公益活动。造福社区，造福社会 。 我居住在 社区。 经调查我们社区存在的问题： （1）———————————— ; （2） ————————————; （3）————————————; （4）————————————; （5）————————————. 我打算：——————————。 拓展提升