2018年高中历史 专题5 走向世界的资本主义市场 4 走向整体的世界学业分层测评 人民版必修2.docVIP

2018版高中历史 专题5 走向世界的资本主义市场 4 走向整体的世界学业分层测评 人民版必修2 (建议用时：30分钟)[学业达标] 1．斯塔夫里阿诺斯认为：“电力时代其引发力量不是来自生产技术本身而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。”按此理解下列发明或创新不符合这一观点的是(　　)瓦特改良蒸汽机　②史蒂芬孙研制出“旅行”号A．①②　　B．①④　　C．③④　　D．②③【解析】　瓦特改良蒸汽机、史蒂芬孙研制出“旅行”号机车是第一次工业革命的成就其产生与生产经验紧密相关不是科学研究的成果。【答案】　A2．导致石油开采业发展、石油化工产业和陆空交通工具发明的最主要原因是(　　)远洋轮船的出现B．飞机的出现汽车的D．内燃机的创制和使用【解析】　在第二次工业革命中内燃机创制并应用在交通运输领域出现了汽车、飞机、远洋轮船等交通工具带动了石油开采业、石油化工产业的发展项符合题意。【答案】　D3．第二次工业革命发生之后人类社会发生了翻天覆地的变化。为此某中学开展了名为“第二次工业革命过程中社会的变迁”的研究性学习活动学生们可以通过以下哪些事实证明他们的观点(　　)A．①②③ B．①②③④【解析】　③是第一次工业革命的成就排除即可。【答案】　D4．第二次工业革命后主要资本主义国家工业生产结构发生了重大变化这种变化是(　　)垄断组织出现重化工业成为工业生产的C．化学工业建立汽车制造成为主要的生产部门【解析】　解题时注意关键词“工业生产结构”。A项是生产组织形式的变化排除；C、D两项是新兴产业包含在B项当中排除；第二次工业革命时期重化工业在工业中的比重直线上升成为主要生产部门。【答案】　B5．(2015·江苏学业水平测试)“美国历史上的第一次科学技术革命发生于19世纪后期至20世纪(　　) 【导学号哈格里夫斯发明珍妮机瓦特改良了蒸汽机爱迪生发明电灯西门子制造发电机【解析】　哈格里夫斯发明珍妮机是第一次工业革命的成果故排除A项；瓦特改良了蒸汽机是第一次工业革命的成果故排除B项；西门子制造发电机是德国的成果故排除D项。【答案】　C6．“第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动的整体化趋势世界市场进一步发展”为论证该观点你将选择的证据是(　　)第二次工业革命加强了国际交流孕育着世界性市场　②交通运输工具的变革密切了世界各地的经济联系　③国际贸易和殖民主义加速了世界经济一体化进程　④通信工具的创新加速了各地商业信息的交流【解析】　世纪中期资本主义世界市场已初步形成表述错误排除含①的选项即可。【答案】　C[能力提升]7．19世纪末世界被列强瓜分完毕形成由欧洲列强支配的资本主义世界体系。这从一个侧面说明(　　)工业生产方式极大地开阔和拓展了人类的生存空间和活动范围财富积累的巨大可能性刺激了人们追求利益的欲望和扩张实力社会发展机制上的革命性变化带动了全方位的社会形态的转型在交融与冲突中主流文明横向拓展加速了世界经济一体化进程【解析】　新航路开辟后西方列强开始了殖民扩张。这种扩张是先进的资本主义文明对落后【答案】　D8．阅读下列材料回答问题。 【导学号材料一　有人在描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出伦敦的居民可以在1911年的某天一边喝下午茶一边打电话订购世界上任何产品想订购多少悉听尊便并放心地材料二　1904年在美国圣路易斯举办的世博会给世人留下深刻的记忆。博览会主题展馆有：电气馆这是当时最引人注目的展馆爱迪生曾亲自到展馆检查；机械馆供应世博会的能源是实业家流连忘返的地方；运输馆汽车堂皇出入……这次世博会不仅反映了社会生活变化也体现了第二次工业革命对全球人类共同体面貌的影响极大促进了世界经济整体化的趋势。(1)结合所学知识列举材料一中提到的“廉价和舒适的交通工具”在19世纪的前期和后期各出现了哪些？而导致这些交通工具革新的动力发明各是什么？(2)根据材料二并结合所学知识从生产力、生产关系和全球化三方面说明第二次工业革命是如何影响“全球人类共同体面貌”的？【解析】　第(1)问注意设问的时间“19世纪的前期和后期”和限定词“动力发明”结合所学知识回答即可。第(2)问可从电气时代、垄断组织、世界市场的角度进行分析。【答案】　(1)前期：蒸汽2)生产力：世界开始进入“电气时代”。生产关系：生产和资本日益集中大企业时代到来。(或答“进入垄断资本主义时代”也可)。全球化：世界市场最终形成。 3