运动的水分子 201609282222.pptVIP

100mL+100mL200mL 解释：分子之间有间隔 第一节 运动的水分子 第二单元 探秘水世界 第二单元 探秘水世界 课前小检测 1、水是由________构成的，一个水分子是 由________________________构成的。 2、一滴水的体积约有0.5ml，质量约有0.5克； 一滴水中含有约1021个水分子，说明水分 子的____________________。 3、一个水分子的质量等于_________________ ______________________. 一个水分子的体积是由____________________ _____________________决定的。 水分子 两个氢原子和一个氧原子 质量和体积都很小 一个氧原子的质量和 两个氢原子的质量的总和 一个氧原子体积 和两个氢原子的体积 学习目标： 1、了解水的三态变化中水分子的变化， 认识水的三态中水分子的特点。 2、能运用水分子的知识解释涉及水的三 态变化的现象。 3、知道分子的性质，能运用分子的性质 解释一些宏观现象。 学习任务一：水的三态变化 1、水的三态分别是指什么？ 2、水的三态之间的相互转化是什么变化？ 请同学们开动脑筋，想一想，水、冰和水蒸气的构成微粒相同吗？是什么？ 物理变化的微观实质：分子的种类没有改变 把封闭在针筒中少量的水加热煮沸 1、结合生活经验，思考有什么现象？ 2、针对这个现象，你会提出什么样的问题？ 注射器的活塞向左移动。说明体积增大了。 水分子发生了什么变化？ 提出问题： 水分子本身变大了？ 水分子之间的间隔变大了？ 水分子的数目增多了？ 水分子受热都冲到针筒的另一端去了？ 猜想与假设 收集证据 猜想一：水分子的构成没有发生变化， 所以水分子本身的大小不变。猜想错误。 猜想二：间隔变大，会导致体积变大。 猜想正确。 猜想三：针管内水的质量没有发生变化， 水分子的质量也没有变化，因此数目不会 变化，猜想错误。 猜想四：如果这样会导致注射器活塞向 右移动，猜想错误。 获得结论： 水受热变成水蒸气时，水分子大小 和数目没有变化，间隔变大了。 除此之外，还有什么发生了改变呢？ 阅读课本26页蓝色区域的文字和27页 最上面的图片及文字，找出水分子在 水的三态中运动特点。 固态水 气态水 液态水 你能找出列下几种状态的分子有哪几点不同吗?（课本p27） 从微观的角度考虑，在水的三态变化过程中 ，有哪些是改变的？哪些是不变的？ 不变的： 分子数目 分子大小 改变的： 水分子之间的距离 像这种分子本身不变，变化的只是分子间的距离和排列方式，这种变化是物理变化。 我分析： 固态示意图 液态示意图 气态示意图 分子的排列方式 加热 加热 从能量角度看，水分子的运动怎样导致了水的状态变化？ 释放能量，运动？间隔？ 固态（冰） 气态（水蒸气） 液态（水） 吸收能量，运动？间隔？ 水分子获得能量时，运动速率加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态。 水分子失去能量时，运动速率减慢，分子间的间隔减小，水由气态变成液态。 水变成水蒸气的过程中,水分子_____能量, 运动______,分子间隔______; 水结冰的过程中,水分子_____能量, 运动______,分子间隔______; 在这些变化过程中,________是不发生 变化的. 吸收 失去 加快 减慢 增大 减小 分子本身 状态 水分子的排列方式 水分子的间隔 水分子的运动形式 固态 液态 气态 影响原因 有序 无序 无序 小 小 大 固定位置振动 在一定程度上自由运动 可以完全自由运动 分子得到能量，运动____，分子间隔_____； 失去能量，运动_____，分子间隔______ 。 加快 增大 减慢 减小 可见：分子的运动导致了水的状态变化。 用分子的观点解释生活现象： 雨后初晴，路边的水渍为什么变得无影无踪？ 水分子获得能量，运动速度加快，间隔变大， 水由液态变为气态 能量？ 运动？ 间隔？ 状态？ 烧开水掀开锅盖会有水滴滴下 湿衣服晾晒在向阳通风的地方更容易干 水分子_____ （获得或者失去）能量，分子的运动速度变____(快或者慢)，分子间的间隔变_____(大或者小)，导致了水由_____变成_____（三态变化）。 1、当水由液态 气态时，为什么外界给它提供能量时才会改变水分子的运动速率和间呢？ 一块冰，用手很难掰开，用力砸才能砸开；当冰被分为两块时，构成两块冰的水分子彼此分开，这需要外界给它提供足够的能量，这说明分子之间存在什么呢？ 这说明分子之间存在相互作用力！ 当水由液态 气态时，外界给它足够的能量