花卉102班2012年班集体特色项目建设立项汇报1.pptVIP

嘉兴职业技术学院班集体特色项目建设立项汇报 申请班级:商品花卉10-2 所属分院：生物与环境分院 汇报人：刘真莲 指导老师：施雪良、庄应强 项目名称：专业班级服务，校园水体绿化 1、班级基本情况 商品花卉专业10-2班由50位同学组成，其中男生22名，女生28名。班级生源为三校生，主要来自职业高中或农业技术学校，大部分同学都有一定的农学基础。2011年，根据本班的实际，结合相关专业课程，特别是专业核心课程—花卉生产与苗木生产的建设需要，我们向学院申报开展了“做一项、办一会、绿一墙” 班集体特色项目建设活动，在专业老师的指导下，经过全班同学的积极参与和辛勤付出，活动取得了很好的成绩，还被评为学院优秀项目。 特色项目平台的搭建及其科学合理运行，为进一步推进大学生思想政治教育，增强大学生集体观念、协作意识和团队精神，营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围，促进学生自主学习、强化学生技能训练、提升学生综合素质、增强班集体凝聚力的有着特别的意义。 为了充分利用校内基地水生植物资源优势，继续努力在本班开展“工学结合，做中学、学中做”的专业教育教学方式，为班级同学营造一个有利于成长成才的学习和生活环境，培育班级多元文化，同时也切实为商品花卉示范专业建设作贡献，是我们应该做也能做并希望能做好的事。 2、项目背景（校园水域） 2、项目背景（校园水域） 3. 项目建设方案 “水生花卉校园应用”活动主要内容： 一是开展应用调查：是指结合校园不同水体水生花卉应用实际，开展水生花卉应用情况调查，以摸清家底—“用了什么、怎么用的、效果怎么样”。 二是提出应用建议：利用校内基地水生花卉资源，结合花艺环境设计课程建设，根据校园水体景观实际，提出水生花卉校园应用建议与试点方案。 三是开展应用试点：根据试点方案，开展水生花卉校园应用试验工作 4、项目特色： “三结合”： 结合班级实际 结合专业示范建设 结合教学与科研 5、项目进度 时间 进度 2012年3月7日前 完成项目申报工作 2012年3月底前 项目分工、分组 完成校内水生花卉应用调查 2012年4月10日前 提出水生花卉校园应用建议与试点方案 2012年4月-10月 开展水生花卉校园应用试验 2012年11月 项目验收 6、项目预期效果与验收要点 项目预期效果： 充分利用商品花卉校内基地较为丰富的水生植物种质资源，通过“水生花卉校园应用”班级集体特色项目建设，进一步强化专业技能训练、促进同学自主学习、加强班风学风建设、提升学生综合素质、增强班集体凝聚力。 项目验收要点及验收时间： 一是水生花卉校园应用调查 验收要点：项目实施地点、参与人员、调查报告。 验收时间：2012年4月初 二是提出水生花卉校园应用建议与试点方案 验收要点：参与人员、建议报告、应用试点方案等。 验收时间：2012年4月12日前 三是开展应用试点 验收要点：项目实施地点、参与人员、完成的工作量及效果（图片）。 验收时间：2012年11月初 7、他山之石