分形的探讨与研究.ppt

研究步骤 确定主题 设计方案 活动过程 活动感悟 背景资料： 奇异的寇赫岛 传说在浩渺无边的大洋上有一座叫寇赫的小岛，在这座小岛的海岸繁衍生息着许多快乐的生灵：鲸鱼、人类、鱼、浮游生物、底栖生物等。它们都是聪明伶俐的智慧生物，都自称自己才是寇赫岛的主人。他们的争吵打破小岛久日的宁静，直到引得上帝出来为他们仲裁。 上帝说：“你们中谁能测量出寇赫岛的海岸线长度，谁便是小岛的主人。”众生灵于是兴致勃勃的投入到他们的测量工作中去。不久，鲸鱼、人类、鲅鱼、紫贻贝、霞水母、轮虫纷纷报上自己的测量数据。他们发现，大家的测量结果居然大相径庭，差异竟达到好几个数量级。但他们都坚信自己的测量结果才是正确的。 在他们争执不下时，上帝宣布：“所有的测量都正确。” “可是？”众生灵不明白了，同样一座小岛之于不同的种类怎么会有如此大的测量差异？ “这是因为你们选择了不同精度的尺子测量的缘故。” 原来，海岸线是弯曲不平的，如果用精确度为千米的的仪器测量，得到海岸线上两点A点到B点是10千米，却忽略了小于10千米的曲折。如果用精确度为米的仪器，则会得到A点到B点的长度大于10千米的结果。如果选测量精确度为毫米甚至微米的仪器，则会有更小的曲折被测量到，而且这个长度的增加可随测量尺的精确度增加趋向无穷。所以对于用小尺子测量的轮虫而言，它测量得出的海岸线长度远大于用大尺子测量的鲸鱼。可见长度不是海岸线的定量特征，这时应当用分维来描述海岸线。因为海岸属于一种“自相似”的分形结构。 用不同精度的尺子测量海岛海岸线的长度将得到迥异的结果。海岸是一种分形图形，只能用分维来描述它。 该故事中神奇的分形吸引了我们的好奇心，让我们走向了分形的研究与探讨。 1、活动目标 （1）知识目标 了解分形的简介，分形几何学，什么是分维，分形的历史，分形的种类，分形的应用与意义。 （2）能力目标 ①通过研究性学习或，学会确定选题、撰写研究报告。 ②通过调查活动，提高解决实际问题的能力。 ③通过综合研究，学会总结、归纳，从中得到结论，发现问题，提高分析问题和解决问题的能力。 2、活动计划 研究计划 研究内容：查找有关与分形相关的内容 研究方法：文献法。 研究所需条件：文献、图书资料。 预期的成果：论文、感受文章、 表达形式：文字、图片、课件 分形对于大多数人来说是一个陌生的概念，在高中的学习中，我们学习过平面图形，立体图形等等，平面图形也就是二维图形，立体图形也就是三维图形，而分形正是介于这两者之间的具有非整数维度的图形。因此，“分形几何”就是研究无限复杂但具有一定意义的自相似图形和结构的几何学。 最经典的分形要数Koch曲线了，如下图所示，随着图形的变化，这个Koch曲线越来越像一个自然界中的雪花，但与雪花相比它具有更强的细节感。 对分形进行定义并不是一件容易的事情，正如生物学中对“生命”也没有严格明确的定义一样，人们通常是列出生命体的一系列特性来加以说明。对分形的定义也可同样的处理，目前较为流行的说法是：分形是一种具有自相似特性的现象、图象或者物理过程。也就是说，在分形中，每一组成部分都在特征上和整体相似，只仅仅是变小了一些而已。 分形的概念最初是由曼德勃罗创造出来的，之后便受到了许多学科的关注，物理学家惠勒说过:“谁不知道熵概念就不能被认为是科学上的文化人，将来谁不知道分形概念，也不能称为有知识。” 分形的性质主要包括以下几个方面： 1、分形集都具有任意小尺度下的比例细节，或者说它具有精细的结构。 2、分形集不能用传统的几何语言来描述，它既不是满足某些条件的点的轨迹，也不是某些简单方程的解集。 3、分形集具有某种自相似形式，可能是近似的自相似或者统计的自相似。 4、在大多数令人感兴趣的情形下，分形集由非常简单的方法定义，可能以变换的迭代产生。 通过我们的探究，我们发现，由于分形都具有任意小尺度下的比例细节，也就是说它具有精细的结构，比如下图所示。仔细观察，你会发现，它的每个枝杈都在外形上和整体相同，仅仅在尺寸上小了一些。而枝杈的枝杈也和整体相同，只是变得更加小了。那么，枝杈的枝杈的枝杈也同样如此。 通过对这个树叶的观察，我们想到，由于它具有任意小尺度下的比例细节，我们便可以由大尺度的图形推断出小尺度的结构，或者有小尺度的结构还原成大尺度的图形，这在天