创造性个体的发展理论.pptVIP

创造性人格的发展理论 在本章您将了解以下内容 创造性人格的发展理论 创造性人格的实际战略 创造性人格的发展理论的习题 TRIZ的理论内容 在本章您将了解以下内容 创造性人格发展理论 由来与发展 创造性人格的品质 现状 创造性人格的实际战略 创造性人格发展理论习题 理论的由来 创造性活动离不开个体 为了提高创造性活动的效率揭示出创造性人格发展的客观规律 必须从创造性人格品质的不可控制元素中分离出可控制的元素 建立了形成创造性人格的工具方法 理论的由来（续） 阿奇舒勒和维尔特金对创造性人格进行了多年的研究，并以此为基础铺设了TRIZ新的发展方向 创造性人格发展理论是对所有创造性问题的人格训练： 选择难题 难题的部分问题的解决 运用 被认为是在全部创作周期中对人格的培养： 选择问题，难题的部分问题的解决 它是以对创造性人格传记的多年协作研究为基础，书——“怎样成为发明家”讲述了它的研究结果：创造性人格的实际战略 收集了大量在我们文明社会的发展中作出特别多显著积极贡献的学者、工程师、社会活动家的传记 创造性人格发展理论是TRIZ发展的必然阶段，它的制定工作从1946年开始到80年代，创见了操作法，允许教任何人解决各种各样的技术问题——教技术创造的方法 然而，很显然，只有掌握这个方法的少数人从事进一步的创造 内容 创造性人格发展理论包括 创造性人格的品质 创造性人格发展的主要观点 创造性人格发展的实际战略（3） 工作上的竞赛：创造性人格的外部环境“ 理想的创造性战略（“最大化向上运动的”观点） 创造性人格发展理论方面的习题集 通往创造性人格发展的实际战略的卡片集 内容 在创造性人格发展理论中，被研究者的个性是作为模型进行研究的，包括： 理想战略 外部冲突 内部冲突 观点 每一种工具对使用这种工具的人都有一种相反的作用 对于精细的、大胆的、高度有组织的思维操作TRIZ是一种工具 一个问题的解决方法还不能改变思维方式，但是在学习的过程中会解决10个，100个问题，思维渐渐地改变：变得越来越灵活和可以控制 传统创新者的形象 革新者有时不得不忍受物质上的艰辛，远离亲爱的集体 没有创造像“所有的人”那样平静的生活 怎样创新？ 怎样迫使人从日常的泥潭中出来，鄙视清晰可见的困难并且开始与落后和保守思想的斗争？ 几个预先定义： 个体——改变自己和周围的世界后，能够独立设定和达成目标的人 创造性人格——取得了先进的在社会上有意义的创造结果后，能够设定和达成新的目标的人 伟大的合适目标——打牢创造性人格的基础，并在完成后取得在社会上有意义的创造成果 几个预先定义（续）： 实干思想——后续高效的人格活动决定性的策划 外部和内部情况——在达成伟大的合适目标中创造性人格所希望的情况 课题——这是创造性问题，要求解决方法是新的（新的过程和/或者结果） 矛盾的物体——冲突的物体 在本章您将了解以下内容 创造性人格发展理论 由来与发展 创造性人格的品质 现状 创造性人格的实际战略 创造性人格发展理论的习题 创造性人格发展理论 创造性的人格可以这样确定： 这个人在自己的周围看得见问题 给自己提出解决问题的目标并学习问题的解决方法 可以这样确定创造性的人格： 通过在创造中获得的结果：找到放在他面前的问题的非标准解决方案 创造性人格的品质 与旧观念的斗争是一个困难和复杂的过程，但是这是发明家必备的品质，在安全试验室称为“抵抗冲击的能力” 经过对很多发明家的生命历程的精确分析，划分出最小的必须的“创造性成员”——创造性人格的六个品质 创造性人格的品质1 需要适合的目标——新的（还没有达成的），重要的，对实际有益的目标 15年级学生胡尔毕古利阿解决了创建飞轮储能蓄电池的问题 虽然目前化电池储能技术已经发展得非常成熟，但是，化学电池储能技术存在着诸如充放电次数的限制、对环境的污染严重以及对工作温度要求高等问题 这样就使新兴的储能技术越来越受到人们的重视。尤其是飞轮储能技术，已经开始越来越广泛地应用于国内外的许多行业中 飞轮储能技术是一种新兴的电能存储技术，它与超导储能技 术、燃料电池技术等一样，都是近年来出现的有很大发展前景的储能技术 飞轮储能装置简介??? 评估所选择的目标的“合理性”的准则： 最重要的问题是，要知道对其不准确的回答，可以导致多年的努力成为枉然，结果是谁也不需要的 适合目标的特点 目标务必应该是新的或者没实现的； 实现目标的方法应该是新的； 目标务必应该是社会适用的，积极的，指向生活的发展； 或者：达到目标的积极结果应该是全面的，而负面的结果，如果完全是不可避免的，那么应该是局部性的； 目标应该是具体的：不是普通的良好愿望，而是准确地被明确的问题，至少现在就可以开始解决。 新的适合的目标，作为一项规则，往往超出自己所在的时代很